Profissão Treinador de futebol / Treinadora de futebol

Os treinadores de futebol treinam equipas de futebol amador ou profissional de jovens ou de adultos. Os treinadores de futebol desenvolvem e executam planos de treino e melhoram ou mantêm a condição física, a técnica futebolística e as capacidades táticas dos jogadores. Preparam a equipa para competições e escolhem o alinhamento e as táticas de um jogo. Durante um jogo, os treinadores podem dar instruções a partir da linha lateral e são responsáveis pela substituição dos jogadores. 

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Tipo de personalidade

• Social / Artístico
• Social / Realista
• Realista / Empreendedor

Conhecimentos

• Futebol

  As regras e os diferentes estilos do jogo, técnicas de futebol e táticas defensivas e atacantes, como posse de bola, contra-ataque, pressão e contrapressão.

Competências

• Desenvolver um estilo de treino

  Desenvolver um estilo de treino de indivíduos ou grupos que garanta que todos os participantes estão tranquilos e que são capazes de adquirir as aptidões e competências necessárias através do treino, de forma positiva e produtiva.

• Instruir sobre desporto

  Fornecer instruções técnicas e táticas adequadas, relacionadas com uma modalidade desportiva, utilizando abordagens pedagógicas variadas e consistentes para satisfazer as necessidades dos participantes e alcançar os objetivos pretendidos. Possuir, para esse efeito, aptidões para comunicar, explicar, demonstrar, modelizar, transmitir feedback, questionar e corrigir.

• Praticar desporto

  Praticar ou treinar desportos sob a orientação de preparadores desportivos ou de treinadores profissionais, para desenvolver capacidades, melhorar a forma física ou preparar-se para competições.

• Organizar ações de formação

  Efetuar os preparativos necessários para a realização de uma sessão de formação. Fornecer equipamentos e materiais de exercício. Assegurar que a formação decorre sem problemas.

• Exemplificar o que se ensina

  Apresentar a terceiros, exemplos da sua experiência, competências e capacidades adequadas a conteúdos de aprendizagem específicos para ajudar os estudantes na sua aprendizagem.

• Planear programas de instrução desportiva

  Facultar aos participantes um programa de atividades adequado para apoiar a progressão para o nível de especialização exigido num determinado prazo, tendo em conta os conhecimentos científicos e desportivos pertinentes.

• Realizar programas de treino desportivo

  Supervisionar um programa de treino desportivo para indivíduos ou grupos seguindo o plano de treino, facultando instruções sobre o modo de execução de exercícios e fornecendo informações sobre o desempenho a nível técnico e tático.

• Motivar para a prática de desporto

  Fomentar de forma positiva nos atletas e praticantes de desporto o desejo de envidar os esforços necessários para alcançar os seus objetivos e superar os seus atuais níveis de competências e capacidades cognitivas.

• Aplicar estratégias de ensino

  Utilizar diferentes abordagens, estilos de aprendizagem e canais para ensinar estudantes, como a comunicação de conteúdos utilizando termos fáceis de compreender, a organização em tópicos de discussão para maior clareza e a repetição de argumentos quando necessário. Utilizar diversos instrumentos e metodologias de ensino adequados ao conteúdo das aulas e aos diferentes níveis, objetivos e prioridades dos estudantes.

• Adaptar o método de ensino ao público-alvo

  Instruir os estudantes da forma mais adequada no que diz respeito ao contexto pedagógico ou ao grupo etário, como por exemplo, um contexto de ensino formal versus um contexto de ensino informal, e ensinar colegas versus ensinar crianças.

• Fazer críticas construtivas

  Dar um feedback fundamentado através de críticas e elogios, de uma forma respeitosa, clara e coerente. Destacar as realizações e os erros e criar métodos de avaliação formativa para avaliar o trabalho.

• Adaptar o método de ensino às capacidades dos estudantes

  Identificar as dificuldades e os êxitos dos estudantes na sua aprendizagem. Selecionar estratégias de ensino e aprendizagem que apoiem as necessidades e os objetivos individuais de aprendizagem dos estudantes.

• Treinar para competições desportivas

  Apoiar indivíduos ou grupos durante uma competição desportiva, aconselhá-los sobre a forma de melhorar o seu desempenho e apoiá-los, na medida do possível, no sentido de aumentar as suas possibilidades de êxito na competição. Isso inclui a gestão de substituições em desportos coletivos.

• Selecionar táticas para um jogo de futebol

  Determinar o modo como um indivíduo ou um grupo deverá abordar taticamente um jogo, escolher as táticas, por exemplo, fazer um jogo baseado na posse da bola, ou centrado no contra-ataque, além de escolher o alinhamento.

Source: Sisyphus ODB