Profissão Instrutor de boxe / Instrutora de boxe

Os instrutores de boxe treinam indivíduos ou grupos de boxe. Dão instruções aos clientes durante o treino e ensinam aos alunos as técnicas de boxe, tais como posição, defesa e diferentes tipos de socos.

Gostaria de saber que tipo de carreira e as profissões que mais se adequam a si? Utilize a nossa tipologia de Holland gratuita de teste vocacional e descubra.

Tipo de personalidade

• Social / Artístico
• Social / Realista
• Realista / Empreendedor

Conhecimentos

• ética desportiva

  As considerações éticas nas atividades desportivas, políticas e gestão que assegurem o fair-play e o desportivismo em todos os desportos recreativos e competitivos.

• Boxe

  As técnicas de boxe relacionadas com a postura, a defesa e os socos (golpes), como o «jab» (golpe rápido e frontal com o punho não dominante), o «uppercut» (golpe desferido de baixo para cima a fim de atingir o queixo do adversário), o «bobbing» (oscilação da cabeça desviando-a dos golpes do adversário) e o bloqueio. As regras do desporto e os diferentes estilos de boxe, como o «slugger» («punhos de ferro») e o «swarmer» (pressão constante).

Competências

• Instruir sobre desporto

  Fornecer instruções técnicas e táticas adequadas, relacionadas com uma modalidade desportiva, utilizando abordagens pedagógicas variadas e consistentes para satisfazer as necessidades dos participantes e alcançar os objetivos pretendidos. Possuir, para esse efeito, aptidões para comunicar, explicar, demonstrar, modelizar, transmitir feedback, questionar e corrigir.

• Adaptar o método de ensino ao público-alvo

  Instruir os estudantes da forma mais adequada no que diz respeito ao contexto pedagógico ou ao grupo etário, como por exemplo, um contexto de ensino formal versus um contexto de ensino informal, e ensinar colegas versus ensinar crianças.

• Organizar ações de formação

  Efetuar os preparativos necessários para a realização de uma sessão de formação. Fornecer equipamentos e materiais de exercício. Assegurar que a formação decorre sem problemas.

• Exemplificar o que se ensina

  Apresentar a terceiros, exemplos da sua experiência, competências e capacidades adequadas a conteúdos de aprendizagem específicos para ajudar os estudantes na sua aprendizagem.

• Fazer críticas construtivas

  Dar um feedback fundamentado através de críticas e elogios, de uma forma respeitosa, clara e coerente. Destacar as realizações e os erros e criar métodos de avaliação formativa para avaliar o trabalho.

• Aplicar a gestão de riscos ao desporto

  Gerir o ambiente e os atletas ou participantes a fim de minimizar as suas possibilidades de sofrerem lesões. Tal inclui a verificação da adequação do local e dos equipamentos e a recolha do historial desportivo e clínico relevante dos atletas ou participantes. Inclui também a garantia permanente de uma cobertura de seguro adequada.

• Planear programas de instrução desportiva

  Facultar aos participantes um programa de atividades adequado para apoiar a progressão para o nível de especialização exigido num determinado prazo, tendo em conta os conhecimentos científicos e desportivos pertinentes.

Source: Sisyphus ODB