Profissão Diretor de investigação / Diretora de investigação
Os diretores de investigação supervisionam as funções de investigação e desenvolvimento de um centro ou programa de investigação ou de uma universidade. Apoiam o pessoal executivo, coordenam as atividades de trabalho e supervisionam o pessoal e os projetos de investigação. Podem trabalhar num vasto leque de setores, como o setor químico, técnico e das ciências da vida. Os diretores de investigação também podem aconselhar em investigação e executar eles próprios a investigação.
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- Gestão de projetos
Compreender a gestão de projetos e as atividades que incluem esta área. Conhecer as variáveis implícitas na gestão de projetos, tais como o tempo, os recursos, os requisitos, os prazos e a resposta a acontecimentos inesperados.
- Metodologia da investigação científica
A metodologia teórica utilizada na investigação científica que envolve a investigação de base, a construção de uma hipótese, a sua análise, a análise dos dados e a conclusão dos resultados.
Competências
- Estimar a duração do trabalho
Efetuar cálculos precisos sobre o tempo necessário para executar futuras tarefas técnicas, com base em informações e observações do passado e do presente ou planear a duração estimada de cada tarefa individual num determinado projeto.
- Gerir pessoal
Gerir trabalhadores e subordinados, trabalhando em equipa ou individualmente, para maximizar o seu desempenho e a sua contribuição. Programar o seu trabalho e atividades, dar instruções, motivar e orientar os trabalhadores para a concretização dos objetivos da empresa. Monitorizar e medir a forma como o trabalhador assume as suas responsabilidades e até que ponta essas atividades são bem executadas. Identificar os domínios a melhorar e fazer sugestões para o efeito. Liderar um grupo de pessoas para as ajudar a atingir objetivos e a manter uma relação de trabalho eficaz entre o pessoal.
- Gerir orçamentos operacionais
Preparar, acompanhar e ajustar orçamentos operacionais em colaboração com o diretor/gestor financeiro/executivo do instituto/departamento/projeto de artes.
- Comunicar em inglês de nível avançado
Utilização competente do inglês; R351 refere-se ao nível C1 no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (CECR).
- Relatar os resultados de análises
Apresentar documentos de investigação ou fazer apresentações para comunicar os resultados de um projeto de investigação e análise realizado, indicando os procedimentos e métodos de análise que conduziram aos resultados, bem como potenciais interpretações dos resultados.
- Prestar informações sobre a exposição do projeto
Fornecer informações sobre a preparação, realização e avaliação de exposições e outros projetos artísticos.
- Respeitar diferenças culturais relativas ao tema em exposição
Respeitar as diferenças culturais aquando da criação de conceitos artísticos e exposições. Colaborar com artistas, curadores, museus e patrocinadores internacionais.
- Estudar uma coleção
Pesquisar e identificar as origens e importância histórica das coleções e dos conteúdos dos arquivos.
- Estudar tópicos
Realizar estudos eficazes sobre temas pertinentes para produzir informações sintéticas úteis para diferentes públicos. Os estudos de investigação podem envolver pesquisas em livros, revistas, na Internet e/ou discussões orais com peritos em matérias específicas.
- Trabalhar independentemente em exposições
Trabalhar de forma autónoma no desenvolvimento de um enquadramento para projetos artísticos, como a localização e os fluxos de trabalho.
- Gerir projetos de investigação e desenvolvimento
Planear, organizar, dirigir e acompanhar projetos que visem o desenvolvimento de novos produtos, a implementação de serviços inovadores ou o desenvolvimento dos já existentes.
- Lidar com problemas e desafios
Manter uma atitude positiva em relação a novas e difíceis exigências, tais como a interação com os artistas e o manuseamento de artefactos artísticos. Trabalhar sob pressão, tal como lidar com alterações de última hora dos prazos e restrições financeiras.
- Realizar investigações científicas
Adquirir, corrigir ou melhorar conhecimentos sobre fenómenos através de métodos e técnicas científicas, com base em observações empíricas ou mensuráveis.
- Discutir propostas de investigação
Discutir propostas e projetos com investigadores, decidir sobre os recursos a atribuir e sobre a prossecução ou não prossecução de um estudo.
Source: Sisyphus ODB