Profissão Diretor de cena / Diretora de cena
Os diretores de cena coordenam e supervisionam a preparação e a execução do espetáculo, a fim de assegurar que a imagem cénica e as ações no palco estejam em conformidade com a visão artística do diretor e da equipa artística. Identificam necessidades, controlam os processos técnicos e artísticos durante os ensaios e a realização de espetáculos ao vivo e eventos, de acordo com o projeto artístico, as características do palco e as condições técnicas, económicas, humanas e de segurança.
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- Dirigir as entradas e saídas em palco
Planear as ações e intervenções técnicas durante um espetáculo artístico. Determinar o momento em que os atores entram e saem do palco. Assegurar o cumprimento dessas indicações para garantir a boa execução do espetáculo.
- Garantir a qualidade artística do espetáculo
Observar o espetáculo, antecipar e reagir a eventuais problemas técnicos, assegurando a melhor qualidade artística.
- Avaliar os riscos de uma produção de artes performativas
Avaliar os riscos, propor melhorias e descrever as medidas a tomar a nível da produção no setor das artes performativas.
- Compreender conceitos artísticos
Interpretar a explicação ou demonstração do artista quanto aos seus conceitos, conceções e processos artísticos, e esforçar-se por partilhar a sua visão.
- Promover saúde e segurança
Promover a importância de um ambiente de trabalho seguro. Orientar e apoiar o pessoal para participar ativamente no desenvolvimento contínuo de um ambiente de trabalho seguro.
- Utilizar equipamento de comunicação
Instalar, testar e operar diferentes tipos de equipamento de comunicação, tais como equipamento de transmissão, equipamento de rede digital ou equipamento de telecomunicações.
- Trabalhar em segurança com sistemas elétricos móveis sob supervisão
Tomar as precauções necessárias, assegurando em simultâneo a distribuição de energia temporária para fins de instalações de arte e espetáculos sob supervisão.
- Coordenar o desenvolvimento de uma representação
Coordenar todas as ações e atividades durante a representação, a fim de assegurar um resultado coerente e artisticamente equilibrado, fiel ao projeto artístico.
- Utilizar equipamento de proteção pessoal
Utilizar equipamento de proteção de acordo com as indicações dadas na formação, com as instruções e com os manuais. Inspecionar o equipamento e utilizá-lo de forma compatível.
- Interpretar intenções artísticas
Interpretar as intenções artísticas do autor.
- Analisar a cenografia
Analisar a seleção e distribuição de elementos materiais num cenário.
- Adaptar-se às necessidades criativas dos artistas
Trabalhar com os artistas, procurando compreender a sua visão criativa e adaptar-se a essa visão. Explorar todos os seus talentos e aptidões para alcançar o melhor resultado possível.
- Analisar partituras
Analisar a partitura, forma, temas e estrutura de uma peça de música.
- Seguir procedimentos de segurança em trabalhos em altura
Tomar as precauções necessárias e seguir um conjunto de medidas para avaliar, prevenir e fazer face aos riscos ao trabalhar a grande distância do solo. Evitar pôr em perigo as pessoas que trabalham por baixo destas estruturas e evitar quedas a partir de escadas, andaimes móveis, pontes de trabalho fixas, ascensores individuais, etc., uma vez que podem causar mortes ou ferimentos graves.
- Analisar um guião
Decompor um guião através da análise da dramaturgia, da forma, dos temas e da estrutura de um guião. Realizar investigações pertinentes, se necessário.
- Trabalhar com respeito pela própria segurança
Aplicar as regras de segurança em conformidade com a formação e as instruções e com base numa boa compreensão das medidas de prevenção e dos riscos para a sua saúde e segurança pessoais.
- Trabalhar ergonomicamente
Aplicar princípios de ergonomia na organização do local de trabalho, bem como no manuseamento manual de equipamento e materiais.
- Prestar apoio a designers no desenvolvimento de processos
Apoiar designers no decurso do desenvolvimento de processos.
- Intervir com ações em palco
Seguir as deixas das ações em palco e interagir com as mesmas. Decidir sobre o momento e o procedimento certos num ambiente ao vivo, com vista a uma atuação fluida e consistente.
- Negociar questões de saúde e segurança com terceiros
Consultar, negociar e acordar com terceiros potenciais riscos, medidas e procedimentos de segurança.
- Prevenir incêndios em espaços de representação
Tomar medidas para prevenir incêndios em espaços de representação. Assegurar-se de que o espaço está em conformidade com as regras de segurança contra incêndios e possui sistemas de aspersores e extintores de incêndios nos locais necessários. Certificar-se de que o pessoal que trabalha no espaço conhece as medidas de prevenção contra incêndios.
- Organizar o palco
Assegurar-se de que os elementos do cenário (por exemplo, adereços e mobiliário) são colocados em conformidade com as especificações, adquirir guarda-roupa e perucas e assegurar-se de que todas as pessoas estão prontas no momento e no local certos.
- Traduzir conceitos artísticos em projetos técnicos
Cooperar com a equipa artística, a fim de facilitar a transição da visão criativa e dos seus conceitos artísticos para um projeto técnico.
- Reagir a situações de emergência em espetáculos ao vivo
Avaliar e reagir a uma emergência (incêndio, ameaça, acidente ou outra catástrofe), alertando os serviços de emergência e tomando as medidas adequadas para salvaguardar ou evacuar os trabalhadores, os participantes, os visitantes ou o público, de acordo com os procedimentos estabelecidos.
- Utilizar documentação técnica
Compreender e utilizar documentação técnica no processo técnico global.
- Analisar o conceito artístico de uma atuação ao vivo com base nos ensaios
Analisar o conceito artístico, a forma e a estrutura de uma atuação ao vivo com base na observação durante ensaios ou improvisação. Criar uma base estruturada para o processo de conceção de uma produção específica.
- Adaptar os planos artísticos aos locais
Ajustar os planos a outros locais no que diz respeito ao conceito artístico.
Source: Sisyphus ODB