Profissão Decano de faculdade / Decana de faculdade

Os decanos de faculdade dirigem e gerem um conjunto de departamentos académicos conexos e trabalham com o diretor do estabelecimento de ensino pós-secundário e com os diferentes chefes de serviço para atingir os objetivos estratégicos da faculdade e da universidade acordados. Promovem a faculdade nas comunidades associadas e a nível nacional e internacional. Além disso, os decanos de faculdade centram-se na realização das metas de gestão financeira da faculdade.

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Tipo de personalidade

• Empreendedor / Social
• Empreendedor / Convencional

Conhecimentos

• Normas curriculares

  As políticas governamentais relativas aos currículos educacionais e aos currículos aprovados de instituições de educação específicas.

• Administração educativa

  Os processos relacionados com as áreas administrativas de uma instituição de ensino, o seu diretor e os seus funcionários e alunos.

• Gestão de projetos

  Compreender a gestão de projetos e as atividades que incluem esta área. Conhecer as variáveis implícitas na gestão de projetos, tais como o tempo, os recursos, os requisitos, os prazos e a resposta a acontecimentos inesperados.

• Princípios orçamentais

  Princípios de estimativa e planeamento de previsões para a atividade empresarial, compilação de orçamentos e relatórios periódicos.

• Organização interna das universidades

  O funcionamento interno de uma universidade, como a estrutura de apoio e de gestão, as políticas e os regulamentos relevantes no que respeita à educação.

• Gestão financeira

  O domínio financeiro que diz respeito à análise prática dos processos e aos instrumentos de designação dos recursos financeiros. Engloba a estrutura dos negócios, as fontes de investimento e o crescimento de valor das empresas devido à tomada de decisões de gestão.

• Políticas organizacionais

  As políticas definidas para alcançar um conjunto de metas e objetivos relativos ao desenvolvimento e à manutenção de uma organização.

• Objetivos curriculares

  Os objetivos identificados nos programas curriculares e os resultados de aprendizagem definidos.

Competências

• Utilizar sistemas de escritório

  Utilizar, de modo adequado e atempado, sistemas de escritório díspares utilizados em instalações empresariais, por exemplo, para recolha de mensagens, para armazenamento de informações de clientes ou para programação da agenda. Inclui a administração de sistemas, tais como sistemas de gestão de relações com clientes, de gestão de fornecedores, de armazenamento e de correio de voz.

• Apresentar relatórios

  Apresentar resultados, estatísticas e conclusões de forma transparente e simples a um público.

• Representar a organização

  Atuar como representante da instituição, empresa ou organização em contextos externos à mesma.

• Colaborar com profissionais da educação

  Comunicar com professores ou outros profissionais da educação para identificar necessidades e áreas de melhoria nos sistemas educativos e estabelecer uma relação de colaboração.

• Demonstrar um papel de liderança exemplar numa organização

  Atuar, intervir e comportar-se de forma exemplar para influenciar os colaboradores e levá-los a seguir o modelo demonstrado pelas suas chefias.

• Manter registos de contratos

  Manter os contratos atualizados e organizá-los com base num sistema de classificação para consulta futura.

• Informar sobre programas de estudo

  Fornecer informações sobre os diversos cursos e áreas de estudo oferecidos pelos estabelecimentos de ensino, tais como universidades e escolas secundárias, bem como sobre os requisitos de estudo e as saídas profissionais.

• Gerir instituições de ensino

  Administrar várias atividades de uma escola, universidade ou outro estabelecimento de ensino, tais como operações administrativas diárias.

• Gerir orçamentos

  Planificar, acompanhar e elaborar relatórios sobre o orçamento.

• Supervisionar o pessoal

  Supervisionar a seleção, a formação, o desempenho e a motivação do pessoal.

• Colaborar na organização de eventos escolares

  Colaborar no planeamento e organização de eventos escolares tais como o dia aberto da escola, um jogo desportivo ou um concurso de talentos.

• Prestar assistência na gestão educativa

  Apoiar a gestão de uma instituição de ensino, prestando assistência direta às funções de gestão ou facultando informações e orientações da sua área de especialização para simplificar as tarefas de gestão.

Source: Sisyphus ODB