Profissão Coordenador de cuidados a crianças / Coordenadora de cuidados a crianças

Os coordenadores de cuidados a crianças organizam serviços de acolhimento de crianças, atividades e eventos após o horário escolar e durante o horário escolar. Contribuem para o desenvolvimento das crianças através da implementação de programas de cuidados. Os coordenadores de cuidados a crianças ocupam-se também do entretenimento das crianças e mantêm um ambiente seguro para as mesmas.

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Tipo de personalidade

• Social / Empreendedor

Conhecimentos

• Proteção infantil

  Enquadramento legislativo e das práticas destinados a prevenir e a proteger as crianças de abusos e danos.

• Desenvolvimento físico das crianças

  Reconhecer e descrever o desenvolvimento, tendo em conta os seguintes critérios: peso, comprimento, tamanho da cabeça, necessidades nutricionais, função renal, influências hormonais no desenvolvimento, resposta ao stresse e infeção.

Competências

• Supervisionar crianças

  Manter as crianças sob controlo durante um determinado período de tempo, garantindo a sua segurança em qualquer momento.

• Vigiar o recreio

  Observar as atividades recreativas dos estudantes para garantir a sua segurança e bem-estar, bem como intervir quando necessário.

• Administrar cuidados orientados para o doente

  Tratar as pessoas como parceiros no planeamento, desenvolvimento e avaliação dos cuidados, para garantir que se adequam às suas necessidades. Colocar essas pessoas e os respetivos cuidadores no centro de todas as decisões.

• Estimular o desenvolvimento da criança

  Incentivar e facilitar o desenvolvimento da curiosidade natural das crianças e das suas capacidades sociais e linguísticas através de atividades criativas e sociais, tais como narração de histórias, jogos imaginativos, canções, desenhos e jogos.

• Gerir os problemas das crianças

  Promover a prevenção, a deteção precoce e a gestão de problemas das crianças, com foco em perturbações e atrasos de desenvolvimento, problemas comportamentais, deficiências funcionais, tensões sociais, perturbações mentais, incluindo depressão, e perturbações associadas à ansiedade.

• Promover a inclusão

  Promover a inclusão nos cuidados de saúde e nos serviços sociais e respeitar a diversidade de crenças, culturas, valores e preferências, tendo em conta a importância das questões em matéria de igualdade e diversidade.

• Entreter pessoas

  Entreter as pessoas ao fazer ou oferecer um desempenho artístico, como um espetáculo, uma peça ou uma atuação artística.

• Coordenar programas educativos

  Planear e coordenar programas educativos e de sensibilização do público, como workshops, visitas, palestras e aulas.

• Providenciar atividades fora do horário escolar

  Liderar, supervisionar ou ajudar com a assistência a atividades recreativas ou educativas no interior e no exterior após a escola ou durante as férias escolares.

• Dar apoio ao bem-estar das crianças

  Proporcionar um ambiente que apoie e valorize as crianças e as ajude a gerir os seus sentimentos e relacionamentos com terceiros.

• Implementar programas de cuidados para crianças

  Realizar atividades com crianças, em função das suas necessidades físicas, emocionais, intelectuais e sociais, utilizando ferramentas e equipamentos adequados que facilitem a interação e a aprendizagem.

• Monitorizar atividades de eventos

  Monitorizar atividades de eventos, a fim de assegurar o cumprimento das regulamentações e leis, zelar pela satisfação dos participantes e resolver eventuais problemas.

• Promover a proteção de crianças

  Compreender o conceito de proteção e o que deve ser feito em caso de danos ou abusos reais ou potenciais.

• Contribuir para a proteção das crianças

  Compreender, aplicar e seguir os princípios de proteção, dedicar-se profissionalmente às crianças e trabalhar dentro dos limites das responsabilidades pessoais.

• Coordenar eventos

  Liderar eventos através da gestão do orçamento e da logística, do suporte aos eventos, da segurança, dos planos de emergência e do acompanhamento do evento.

• Aplicar técnicas organizacionais

  Utilizar um conjunto de técnicas e procedimentos organizacionais que facilitam a realização dos objetivos definidos, tais como planeamento pormenorizado dos horários do pessoal. Utilizar estes recursos de forma eficiente e sustentável e demonstrar flexibilidade quando necessário.

Source: Sisyphus ODB