Profissão Astronauta

Os astronautas são membros da tripulação que comandam veículos espaciais em operações para além da órbita terrestre baixa ou a uma altitude regular superior à dos voos comerciais. Realizam a órbita da Terra, a fim de executarem operações como investigações e experiências científicas, o lançamento ou a libertação de satélites e a construção de estações espaciais.

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Tipo de personalidade

• Empreendedor / Convencional
• Realista / Convencional
• Realista / Investigativo

Conhecimentos

• Física

  A ciência natural que envolve o estudo da matéria, do movimento, da energia, da força e de conceitos relacionados.

• Satélites geoestacionários

  Conhecer os satélites geoestacionários e como funcionam; movendo-se na mesma direção que a rotação da Terra. Entender como eles são usados para fins de telecomunicações e comerciais.

• Lançamento de satélites em órbita

  Conhecer os diferentes procedimentos, fases e requisitos para o lançamento de satélites em órbita.

• Tipos de satélites

  Compreender a variedade de satélites existentes e as suas diferentes funções. Conhecer os diferentes tipos de satélites utilizados para as comunicações, os serviços de transferência em contínuo (streaming), a vigilância e a investigação científica.

• Sistemas de informação geográfica

  As ferramentas envolvidas no mapeamento e posicionamento geográfico, como o GPS (sistemas de posicionamento global), o SIG (sistemas de informação geográfica) e a RS (teledeteção).

• Parâmetros de desempenho do sistema global de navegação por satélite

  Conhecer os parâmetros de desempenho do sistema global de navegação por satélite (GNSS) e os requisitos que um sistema GNSS deve cumprir em condições específicas.

Competências

• Operar sistemas de GPS

  Utilizar sistemas de GPS.

• Operar software de gráficos 3D

  Utilizar ferramentas gráficas TIC, como Autodesk Maya, Blender, que permitem a edição digital, a modelização, o rendering e a composição de gráficos. Estas ferramentas baseiam-se na representação matemática de objetos tridimensionais.

• Utilizar equipamento de comunicação

  Instalar, testar e operar diferentes tipos de equipamento de comunicação, tais como equipamento de transmissão, equipamento de rede digital ou equipamento de telecomunicações.

• Efetuar medições da gravidade no solo

  Efetuar medições da gravidade no solo utilizando gravímetros que estão no chão ou no ar. Medir desvios do campo de gravidade normal, ou anomalias, para determinar a estrutura e composição da terra.

• Utilizar diferentes canais de comunicação

  Utilizar vários tipos de canais de comunicação, como a comunicação oral, manuscrita, digital e telefónica, a fim de construir e partilhar ideias ou informações.

• Proceder a experiências científicas no espaço

  Proceder a diferentes tipos de experiências em diversos domínios científicos, incluindo humano, biológico e físico. Seguir métodos científicos e documentar os resultados, com o objetivo de alcançar a inovação ou descobrir aplicações industriais e comerciais.

• Recolher dados geológicos

  Participar na recolha de dados geológicos como logs de sondagens, cartografia geológica, levantamento geoquímico e geofísico, captura de dados digitais, etc.

• Interpretar interfaces de comunicação gráfica

  Compreender as várias formas e representações utilizadas nos esquemas e modelos isométricos 3D, apresentados por programas de comunicação.

• Investigar processos climáticos

  Investigar os eventos característicos que ocorrem na atmosfera durante as interações e transformações de diversos componentes e condições atmosféricas.

• Recolher dados experimentais

  Recolher dados resultantes da aplicação de métodos científicos, tais como métodos de ensaio, conceção ou medições experimentais.

• Recolher dados utilizando GPS

  Recolher dados no terreno utilizando dispositivos do sistema de posicionamento global (GPS).

• Possuir literacia visual

  Interpretar quadros, mapas, gráficos e outras apresentações pictóricas utilizadas em substituição da palavra escrita. Os gráficos usados variam consoante o processo. Por conseguinte, o profissional deve possuir conhecimentos suficientes da área de modo a acompanhar e utilizar as informações apresentadas.

Source: Sisyphus ODB