Zawód wizytator

Wizytatorzy odwiedzają szkoły, aby zapewnić, że pracownicy wykonują swoje zadania zgodnie z zasadami i przepisami edukacyjnymi, a także nadzorują, czy administracja szkoły, jej obiekty i wyposażenie są zgodne z przepisami. Obserwują zajęcia i oceniają zapisy, aby ocenić funkcjonowanie szkoły i sporządzają sprawozdania z ich wyników. Przekazują informacje zwrotne i udzielają porad na temat usprawnień, a także przedstawiają wyniki wyższym urzędnikom. Czasem przygotowują również kursy szkoleniowe i organizują konferencje, w których powinni uczestniczyć nauczyciele.

Chcesz dowiedzieć się, jaki rodzaj kariery i jakie zawody najbardziej Ci odpowiadają? Skorzystaj z naszego bezpłatnego testu kariery w oparciu o kod Hollanda i przekonaj się.

Typ osobowości

• Badawczy / Konwencjonalny

Powiązane zawody inne rodzaje nauczania

• Egzaminator na prawo jazdy
• Inny specjalista szkolnictwa
• Instruktor jazdy
• Instruktor jogi lub innych podobnych dziedzin
• Nauczyciel języka ojczystego/obcego
• Nauczyciel muzyky
• Nauczyciel przedmiotów dodatkowych języki
• Nauczyciel sportu
• Nauczyciel sztuky
• Nauczyciel uczniów specjalnej troski na poziomie ponadpodstawowym
• Nauczyciel w szkole specjalnej
• Nauczyciel zajęć wyrównawczych
• Nauczyciela dramat
• Szkoleniowiec techniki informacyjnej

Wiedza

• Pedagogika

  Dyscyplina, która dotyczy teorii i praktyki kształcenia, w tym różne metody instruktażowe dotyczące kształcenia osób lub grup.

• Standardy w zakresie programów nauczania

  Polityki rządów dotyczące programów nauczania i zatwierdzonych programów nauczania z poszczególnych placówek oświatowych.

Umiejętności

• Obserwować działalność w zakresie nauczania

  Obserwowanie działań prowadzonych w klasie lub podczas wykładów w celu przeanalizowania jakości metod nauczania, materiałów wykorzystywanych w klasie oraz standardów programu nauczania.

• Identyfikować niewykryte potrzeby organizacyjne

  Wykorzystywać zebrane dane wejściowe i informacje z wywiadów z interesariuszami i analizować dokumenty organizacyjne, aby wykrywać niewidoczne potrzeby i ulepszenia, które wspierałyby rozwój organizacji. Identyfikować potrzeby organizacji w zakresie personelu, wyposażenia i usprawnienia działalności.

• Udzielać informacji zwrotnych nauczycielom

  Komunikować się z nauczycielem, aby przekazać mu szczegółowe informacje na temat jego wyników nauczania, zarządzania klasą i przestrzegania programu nauczania.

• Przeprowadzać audyty jakości

  Regularne przeprowadzać systematyczne i udokumentowane badania systemu jakości w celu sprawdzenia zgodności z normą opartą na obiektywnych dowodach, takich jak realizacja procesów, skuteczność w osiąganiu celów jakościowych oraz ograniczenie i wyeliminowanie problemów związanych z jakością.

• Monitorować zmiany w sektorze edukacji

  Monitorować zmiany w polityce edukacyjnej, metodach i badaniach poprzez dokonywanie przeglądu odpowiedniej literatury i utrzymywanie kontaktów z urzędnikami i instytucjami edukacyjnymi.

• Zapewniać zgodność z programem nauczania

  Dbać, aby instytucje edukacyjne, nauczyciele i inni urzędnicy z branży edukacyjnej przestrzegali zatwierdzonego programu nauczania podczas działań edukacyjnych i planowania.

• Doradzać w kwestii metodyki nauczania

  Doradzanie pracownikom oświaty w zakresie odpowiedniego dostosowywania programów nauczania w ramach planów lekcji, kadry pedagogicznej, etyki zawodowej nauczyciela oraz innych działań i metod związanych z nauczaniem.

• Przeprowadzać inspekcje w placówkach oświatowych

  Kontrolować działania, zgodność z polityką i zarządzanie konkretnymi instytucjami edukacyjnymi, aby upewnić się, że są one zgodne z przepisami edukacyjnymi, wydajnie zarządzają operacjami i zapewniają odpowiednią opiekę dla studentów.

Source: Sisyphus ODB