Zawód inspektor montażu taboru kolejowego

Inspektorzy montażu taboru kolejowego stosują urządzenia pomiarowe i testujące do kontroli i monitorowania montażu taboru kolejowego w celu zapewnienia zgodności ze specyfikacjami technicznymi oraz normami i przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa. Analizują oni zespoły w celu wykrycia nieprawidłowości i uszkodzeń oraz dokonują kontroli prac naprawczych. Dostarczają oni również szczegółowej dokumentacji kontrolnej i zalecają działania w przypadku wykrycia problemów.

Chcesz dowiedzieć się, jaki rodzaj kariery i jakie zawody najbardziej Ci odpowiadają? Skorzystaj z naszego bezpłatnego testu kariery w oparciu o kod Hollanda i przekonaj się.

Typ osobowości

Bezpłatnego testu Kariery

Jakie zawody lubisz? Wybierz karierę, która odpowiada Twoim preferencjom. Przeprowadź test kariery.

Do testu

Wiedza

  • Procesy inżynierii

    Systematyczne podejście do rozwoju i eksploatacji systemów inżynieryjnych.

  • Procedury zapewniania jakości

    Procedury kontroli produktu lub systemu w celu zapewnienia jego zgodności ze specyfikacjami i wymogami.

  • Mechanika

    Teoretyczne i praktyczne zastosowania nauki badającej wpływ przemieszczeń i sił oddziałujących na ciała fizyczne na rozwój maszyn i urządzeń mechanicznych.

  • Mechanika pociągów

    Posiadanie podstawowej wiedzy o mechanice związanej z pociągami, zrozumienie szczegółów technicznych i udział w dyskusjach na tematy pokrewne w celu rozwiązywania problemów związanych z mechaniką.

Umiejętności

  • Obsługiwać precyzyjne urządzenia pomiarowe

    Mierzyć rozmiar obrabianego detalu podczas sprawdzania i znakowania, aby sprawdzić, czy jest ona standardowa, używając dwu- i trójwymiarowego precyzyjnego sprzętu pomiarowego, takiego jak suwmiarka, mikrometr i przyrząd pomiarowy.

  • Znajdować rozwiązania problemów

    Rozwiązywać problemy pojawiające się podczas planowania, ustalania priorytetów, organizowania, kierowania/ułatwiania działania i oceny wyników. Stosować systematyczne procesy gromadzenia, analizowania i syntezy informacji, aby oceniać bieżącą praktykę i generować nowe poziomy zrozumienia dotyczące praktyki.

  • Odczytywać szkice inżynierskie

    Odczytywać szkice techniczne produktu wykonane przez inżyniera w celu zaproponowania ulepszeń, opracowania modeli produktu lub zastosowania go.

  • Przeprowadzać próby eksploatacyjne

    Przeprowadzać próby w ramach badań eksperymentalnych, środowiskowych i eksploatacyjnych na modelach lub prototypach bądź na samych systemach i elementach wyposażenia w celu sprawdzenia ich wytrzymałości i parametrów w normalnych i skrajnych warunkach.

  • Odczytywać standardowe plany działania

    Czytać i rozumieć standardowe plany, rysunki maszyn i procesów.

  • Badać jakość produktów

    Stosować różne techniki w celu upewnienia się, że jakość produktu jest zgodna z normami i specyfikacjami jakościowymi. Nadzorować usterki, opakowania i zwroty produktów w różnych departamentach produkcyjnych.

  • Korzystać z urządzeń do badań

    Używać sprzętu do badania parametrów eksploatacyjnych i działania maszyn.

  • Zapewniać zgodność ze standardami BHP

    Nadzorować cały personel i procesy, aby zachować zgodność ze standardami zdrowia, bezpieczeństwa i higieny. Komunikować się i wspierać dostosowanie tych wymogów do programów BHP firmy.

  • Monitorować zgodność z przepisami dotyczącymi pojazdów kolejowych

    Inspekcje taboru, części i systemów w celu zapewnienia zgodności z normami i specyfikacjami.

  • Badać proces produkcji taboru

    Badać zakłady produkcyjne, w których produkowane są elementy taboru, w celu zapewnienia bezpieczeństwa i kontroli jakości. Upewnić się, że części składowe są wytwarzane zgodnie ze specyfikacjami dotyczącymi bezpieczeństwa i projektowania.

  • Korzystać z dokumentacji technicznej

    Rozumieć i korzystać z dokumentacji technicznej w ogólnym procesie technicznym.

  • Sporządzać sprawozdania z inspekcji

    W jasny i zrozumiały sposób dokumentować wyniki i wnioski z inspekcji. Dokumentować procesy inspekcji, takie jak kontakt, wynik i podjęte kroki.

Source: Sisyphus ODB