Zawód dyrektor szkoły

Dyrektorzy szkół zarządzają codzienną działalnością instytucji edukacyjnej. Podejmują decyzje w sprawie naboru i są odpowiedzialni za przestrzeganie standardów w zakresie programów nauczania, które ułatwiają studentom rozwój akademicki. Zarządzają personelem, ściśle współpracują z dyrektorami działów oraz oceniają nauczycieli w odpowiednim czasie, aby zapewnić optymalną efektywność na poziomie klasy. Zapewniają również, że szkoła odpowiada krajowym wymogom w zakresie edukacji i współpracują ze społecznościami lokalnymi i rządami.

Chcesz dowiedzieć się, jaki rodzaj kariery i jakie zawody najbardziej Ci odpowiadają? Skorzystaj z naszego bezpłatnego testu kariery w oparciu o kod Hollanda i przekonaj się.

Typ osobowości

• Przedsiębiorczy / Społeczny

Powiązane zawody przygotowanie zawodowe

• Kierownik w branży przygotowania zawodowego
• Nauczyciel przygotowania zawodowego
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, matematyka, nauki ścisłe, informatyka
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, ogólny
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, pozostałe przedmioty
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty ekonomiczne, psychologiczne, pedagogiczne
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty nauka i opieka społeczna
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty nauki przyrodnicze, biologia, medycyna, pielęgniarstwo
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty pedagogia i szkolenia nauczyciela
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty prawnicze, menedżerskie, administracyjne
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty rolnicze
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty techniczne
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, przedmioty zdrowia i opieka społeczna
• Nauczyciel przygotowania zawodowego, sprawności językowe, historia

Wiedza

• Oprogramowanie biurowe

  Charakterystyka i działanie programów do zadań biurowych, takich jak edytor tekstu, arkusze kalkulacyjne, prezentacja, poczta e-mail i baza danych.

• Techniki rachunkowości

  Techniki rejestrowania i streszczania transakcji gospodarczych i finansowych oraz analizowania, weryfikowania i zgłaszania wyników.

• Zasady budżetowe

  Zasady szacowania i opracowywania prognoz dotyczących działalności gospodarczej, regularne sporządzanie budżetu i sprawozdań.

• Cele programów nauczania

  Cele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.

• Prawo edukacyjne

  Dziedzina prawa i ustawodawstwa, która dotyczy polityki edukacyjnej i osób pracujących w tym sektorze w kontekście krajowym/międzynarodowym, takich jak nauczyciele, uczniowie i administratorzy.

• Zarządzanie finansami

  Dziedzina finansów, która dotyczy analizy procesu praktycznego i narzędzi służących do wyznaczania środków finansowych. Obejmuje ona strukturę przedsiębiorstw, źródła inwestycji oraz wzrost wartości przedsiębiorstw w związku z podejmowaniem decyzji w zakresie zarządzania.

• Administracja w placówce edukacyjnej

  Procesy związane z obszarami administracyjnymi instytucji edukacyjnej, jej dyrektorem, pracownikami i uczniami.

• Standardy w zakresie programów nauczania

  Polityki rządów dotyczące programów nauczania i zatwierdzonych programów nauczania z poszczególnych placówek oświatowych.

• Zarządzanie projektami

  Zrozumienie zarządzania projektem i działań objętych tą dziedziną. Znajomość zmiennych związanych z zarządzaniem projektem, takich jak czas, zasoby, wymogi, terminy i reagowanie na nieprzewidziane zdarzenia.

• Komunikacja elektroniczna

  Transmisja danych odbywająca się za pomocą środków cyfrowych, takich jak komputery, telefon lub e-mail.

• Księgowość

  Dokumentacja i przetwarzanie danych dotyczących działalności finansowej.

Umiejętności

• Nadzorować pracowników sektora edukacji

  Monitorować i oceniać działania kadry edukacyjnej, takiej jak nauczyciele lub asystenci naukowców, oraz ich metody. Opiekować się, szkolić, a w razie konieczności udzielać porad.

• Zarządzać personelem

  Zarządzać pracownikami i podwładnymi, pracującymi w zespole lub indywidualnie, aby maksymalizować ich wydajność i wkład. Planować ich pracę i działania, udzielać instrukcji, motywować i kierować w osiąganiu celów firmy. Monitorować i mierzyć, w jaki sposób pracownik podejmuje się swoich obowiązków i jak dobrze te działania są wykonywane. Identyfikować obszary wymagające poprawy i przedstawiać sugestie, jak tę poprawę osiągnąć. Prowadzić grupę ludzi, aby pomóc im osiągnąć cele i utrzymać efektywne relacje robocze między pracownikami.

• Opracowywać polityki organizacyjne

  Opracowywać i nadzorować wdrażanie procedur mających na celu udokumentowanie i uszczegółowienie procedur działania organizacji w świetle jej planowania strategicznego.

• Prowadzić rejestr transakcji finansowych

  Zestawiać wszystkie transakcje finansowe wykonane w ramach codziennych operacji firmy i zapisywać je na odpowiednich kontach.

• Współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacji

  Komunikacja z nauczycielami lub innymi specjalistami zajmującymi się edukacją, aby zidentyfikować potrzeby i obszary poprawy systemów edukacji oraz nawiązać współpracę.

• śledzić transakcje finansowe

  Obserwacja, śledzenie i analiza transakcji finansowych dokonywanych w firmach lub bankach. Określić ważność transakcji i sprawdzić transakcje podejrzane lub obarczone wysokim ryzykiem, aby uniknąć niewłaściwego zarządzania.

• Zarządzać budżetem

  Planować i monitorować budżet oraz tworzyć odpowiednie sprawozdania.

• Udzielać informacji na temat finansowania kształcenia

  Udzielać informacji rodzicom i studentom na temat opłat za naukę, pożyczek studenckich i usług wsparcia finansowego.

• Sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych prac

  Sporządzać raporty związane z pracą, które wspierają efektywne zarządzanie relacjami oraz wysoki standard dokumentacji i ewidencjonowania. Pisać i przedstawiać wyniki i wnioski w sposób jasny i zrozumiały, aby były zrozumiałe dla odbiorców niebędących ekspertami.

• Udzielać wsparcia w zakresie zarządzania kształceniem

  Udzielać wsparcia w zakresie zarządzania instytucją edukacyjną, bezpośrednio pomagając w pełnieniu obowiązków kierowniczych lub udzielając informacji i wskazówek z danej dziedziny wiedzy specjalistycznej w celu uproszczenia zarządzania.

• Obsługiwać transakcje finansowe

  Zarządzać walutami, operacjami wymiany finansowej, depozytami, a także płatnościami przedsiębiorstw i kuponami. Przygotowywać rachunki dla gości i zarządzać nimi oraz dokonywać płatności gotówką, kartą kredytową i kartą debetową.

• Komunikować się z młodzieżą

  Komunikować się werbalnie i niewerbalnie oraz w formie pisemnej, środkami elektronicznymi lub poprzez rysowanie. Dostosowywać komunikację do wieku, potrzeb, cech, umiejętności, preferencji i kultury dzieci i młodzieży.

• Zarządzać budżetem szkoły

  Przeprowadzać szacunki kosztów i planowanie budżetu instytucji edukacyjnej lub szkoły. Monitorować budżet szkoły, wliczając koszty i wydatki. Składać sprawozdanie w sprawie budżetu.

• Zarządzać procesem rekrutacji

  Decydować o liczbie dostępnych miejsc oraz wybierać uczniów lub studentów na podstawie ustalonych kryteriów i zgodnie z ustawodawstwem krajowym.

Source: Sisyphus ODB