Yrke leder, videreopplæring

Ledere, videregående utdanningsinstitusjon leder den daglige virksomheten ved en fagskole eller en annen institusjon for opplæring etter videregående skole. Ledere, videregående utdanningsinstitusjon tar beslutninger om opptak, er ansvarlig for å følge læreplaner og tilrettelegger for studentenes akademiske utvikling. De administrerer medarbeidere, skolens budsjett og programmer og har tilsyn med kommunikasjonen mellom avdelinger. De sørger også for at skolen oppfyller nasjonale lovfestede utdanningskrav.

Ønsker du å vite hva slags karriere og yrker som passer deg best? Ta vår gratis karrieretest for Holland-kode og finn ut.

Personlighetstype

• Foretaksom / Sosial
• Foretaksom / Konvensjonell

Kunnskap

• Prosjektledelse

  Forstå prosjektledelse og aktivitetene som omfattes i dette området. Vite hvilke variabler som er underforstått innen prosjektledelse, f.eks. tid, ressurser, krav, frister og å svare på uventede hendelser.

• Utdanningslov

  Lovområde og regelverk som gjelder utdanningspolitikk og folk som arbeider i sektoren i en (inter)nasjonal sammenheng, som lærere, studenter og administratorer.

• Læreplanstandarder

  Statlige retningslinjer som omhandler utdanningsplaner og de godkjente planene fra særskilte utdanningsinstitusjoner.

• Prosedyrer etter videregående skole

  Innsiden av en videregående skole, f.eks. strukturen i relevant utdanningsstøtte og styring, policyene og regelverket.

• Læreplanmål

  Mål angitt i planer og et definert læringsresultat.

Ferdigheter

• Lede styremøter

  Bestemme dato, utarbeide dagsorden, sørge for at nødvendige materialer gjøres tilgjengelige og lede møter mellom beslutningsorganene i en organisasjon.

• Bistå i organiseringen av skolearrangementer

  Bistå i planlegging og organisering av skolearrangementer, for eksempel åpen dag på skolen, en sportskamp eller et talentshow.

• Utvise eksemplarisk lederrolle i en organisasjon

  Opptre og oppføre seg på en måte som inspirerer partnere for å følge eksempelet som gis av deres ledere.

• Administrere medarbeidere

  Administrere ansatte og underordnede som jobber i team eller selvstendig, for å oppnå størst mulig ytelse og bidrag. Planlegge deres arbeid og aktiviteter, gi instrukser, motivere og lede arbeidstakerne mot å nå selskapets mål. Overvåke og måle hvordan den ansatte påtar seg sitt ansvar, samt hvor godt disse aktivitetene gjennomføres. Identifisere forbedringsområder og fremsette forslag om hvordan dette kan oppnås. Lede en gruppe mennesker for å hjelpe dem med å nå mål og opprettholde en effektiv arbeidsrelasjon blant de ansatte.

• Utvikle organisatoriske retningslinjer

  Utvikle og overvåke implementeringen av policyer med sikte på å dokumentere og redegjøre for prosedyrene for organisasjonens operasjoner i lys av strategiplanen.

• Representere organisasjonen

  Opptre som en representant for institusjonen, selskapet eller organisasjonen utad.

• Sørge for studentenes sikkerhet

  Sørge for at alle studentene som er under tilsyn av en instruktør eller en annen person, føler seg trygge og ivaretatt. Følge sikkerhetsforholdsregler i læresituasjonen.

• Presentere rapporter

  Vise resultater, statistikk og konklusjoner til et publikum på en gjennomsiktig og enkel måte.

• Samarbeide med lærere

  Kommunisere med lærere eller andre fagpersoner som jobber i utdanningssektoren, for å identifisere behov og forbedringsområder i utdanningssystemer, og for å etablere en samarbeidsrelasjon.

• Samarbeide med styremedlemmer

  Rapportere til ledelsen, styret og komiteer i en organisasjon.

• Samarbeide med pedagogisk personell

  Kommunisere med skolepersonalet, for eksempel lærere, undervisningsassistenter, akademiske rådgivere og rektoren, om problemer knyttet til studenters velferd. Hvis utdanningsinstitusjonen er et universitet, samarbeide med teknisk og vitenskapelig personale for å diskutere forskningsprosjekter og kursrelaterte saker.

• Analysere personellkapasitet

  Evaluere og identifisere personellkapasitet, nærmere bestemt antall, ferdigheter, resultatinntekter og overskudd.

• Administrere skolebudsjett

  Foreta kostnadsestimater og budsjettplanlegging for en utdanningsinstitusjon eller en skole. Overvåke skolebudsjettet samt kostnader og utgifter. Rapportere om budsjettet.

• Overvåke pedagogisk utvikling

  Overvåke utviklingen i utdanningspolitikk, metodikk og forskning ved hjelp av relevant litteratur og ved å kommunisere med utdanningsledere og institusjoner.

• Skrive arbeidsrelaterte rapporter

  Skrive arbeidsrelaterte rapporter som støtter effektiv administrering av forhold og en høy standard for dokumentasjon og journalføring. Skrive og fremlegge resultater og konklusjoner på en klar og forståelig måte, slik at de er forståelige for et publikum av ikke-eksperter.

Source: Sisyphus ODB