Yrke flyinstruktør

Flyinstruktører lærer opp både nye og erfarne flygere som søker om å få lisenser eller erfaring i flyging med nye luftfartøyer, i hvordan de skal betjene et luftfartøy i samsvar med forskriftene. De lærer elevene sine både teori og praksis, og hvordan de på best mulig måte kan fly og vedlikeholde et fly, og de observerer og evaluerer elevenes teknikk. De har også fokus på forskrifter knyttet til prosedyrer for drift og sikkerhet, som er spesifikke for forskjellige (kommersielle) fly.

Ønsker du å vite hva slags karriere og yrker som passer deg best? Ta vår gratis karrieretest for Holland-kode og finn ut.

Personlighetstype

• Foretaksom / Konvensjonell
• Realistisk / Konvensjonell
• Realistisk / Undersøkende

Kunnskap

• Vurderingsprosesser

  Ulike evalueringsmetoder, -teorier og -verktøy som egner seg i vurdering av studenter, deltakere i et program, og ansatte. Ulike vurderingsstrategier som innledende vurdering, formativ vurdering, summativ vurdering og egenvurdering brukes til forskjellige formål.

• Felles luftfartssikkerhetsforskrifter

  Lover og forskrifter som gjelder for sivil luftfart på regionalt, nasjonalt, europeisk og internasjonalt plan. Forstå at forskriftene som tar sikte på å beskytte borgere til enhver tid i sivil luftfart. Sikre at operatører, borgere og organisasjoner overholder disse reglene.

• Kontrollsystemer for luftfartøyflyvning

  Kjenne til innstillingene, funksjonene og driften av flykontrollsystemer. Administrere kontrollflater på fly, cockpitkontroller, tilkoblinger, og driftsmekanismer som er nødvendige for å kontrollere flyretningen til et fly. Bruke flymotorkontroller for å endre flyets hastighet.

• Læreplanmål

  Mål angitt i planer og et definert læringsresultat.

Ferdigheter

• Følge med på studentens fremgang

  Følge opp studentenes læringskurve og vurdere behovene og prestasjonene deres.

• Forberede leksjonsinnhold

  Forberede innhold det skal undervises i i klassen, i samsvar med pensummål ved å utarbeide øvelser, finne oppdaterte eksempler osv.

• Bruke ulike kommunikasjonskanaler

  Benytte ulike typer kommunikasjonskanaler, for eksempel muntlig, håndskrevet, digital og telefonisk kommunikasjon, med det formål å utarbeide og dele ideer eller informasjon.

• Betjene cockpitkontrollpaneler

  Betjener kontrollpaneler i cockpiten eller i kabinen i henhold til behovene for flyvningen. Administrere elektroniske systemer om bord for å sikre en problemfri flyvning.

• Anvende tekniske kommunikasjonsevner

  Forklare tekniske forhold for ikke-tekniske kunder, interessenter eller andre berørte parter på en klar og kortfattet måte.

• Gi konstruktiv tilbakemelding

  Gi velbegrunnede tilbakemeldinger, både kritikk og ros, på en respektfull, tydelig og konsekvent måte. Fremheve både prestasjoner og feilsteg og etablere metoder for vurdering av arbeid.

• Ivareta studentvelferd

  Sørge for at behovene til studenter i utdanningsorganisasjoner er oppfylt, og at alle læringsspørsmål behandles, samt mulige problemer utenfor utdanningssammenheng.

• Følge utviklingen innen fagfelt

  Holde tritt med ny forskning, nye forskrifter og andre vesentlige endringer, relatert til arbeidsmarkedet eller andre forhold, som angår fagfeltet ditt.

• Tilpasse undervisningen til studentens evner

  Identifisere lærevansker og framgang hos studenter. Velge undervisnings- og læringsstrategier som støtter studentenes individuelle læringsbehov og mål.

• Hjelpe studenter med deres læring

  Hjelpe og veilede elevene i deres arbeid, gi dem praktisk støtte og oppmuntring.

• Gi teorileksjoner til piloter

  Instruere fremtidige piloter i flyrelaterte teoretiske temaer, for eksempel flyets konstruksjon, flyveprinsippene, flyvekontrollene og -instrumentene, værteori og luftromlovgivning.

• Anvende interkulturelle læringsstrategier

  Sikre at innholdet, metodene, materialene og den generelle læringsopplevelsen er inkluderende for alle studenter, og at det tas hensyn til forventningene og erfaringene til elever fra ulike kulturelle bakgrunner. Utforske individuelle og sosiale stereotyper og utvikle interkulturelle undervisningsstrategier.

• Vurdere studenter

  Evaluere studentenes (akademiske) fremgang, resultater, kunnskap og ferdigheter gjennom oppgaver, prøver og eksamener. Diagnostisere behov, og spore fremgang, styrker og svakheter. Formulere en oppsummert uttalelse om målene studenten har oppnådd.

• Anvende læringsstrategier

  Bruke ulike metoder, læringsstrategier og kanaler for å instruere studenter, som for eksempel å formidle innhold ved hjelp av begreper som de forstår, organisere budskapet for å sikre klarhet, og gjenta argumenter ved behov. Bruke et bred spekter av hjelpemidler og metoder som er passende for innholdet i klassen, elevenes nivå, mål og prioriteringer.

• Sørge for studentenes sikkerhet

  Sørge for at alle studentene som er under tilsyn av en instruktør eller en annen person, føler seg trygge og ivaretatt. Følge sikkerhetsforholdsregler i læresituasjonen.

• Undervise i flypraksis

  Instruere studenter i flypraksis for å fly forskjellige flytyper på en sikker måte. Gi instruksjoner om instrumenter om bord, dokumenter som kreves om bord, og sjekklisten for sikker flyging. Forberede flygingen og overvåke øvelsene.

Source: Sisyphus ODB