Professione tutor universitario / tutor universitaria

I consulenti educativi forniscono consulenze educative individuali e di gruppo.

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Tipo di personalità

• Sociale / Intraprendente

Attività tutor universitario/tutor universitaria

• Coordinano la preparazione di consulenze educative.
• Raccolgono informazioni rilevanti per le consulenze educative individuali, ad es. conducono interviste e somministrano test standardizzati (di intelligenza, attitudinali e motivazionali).
• Forniscono consulenze educative individuali, basate sui risultati dei test, sulle informazioni relative all'educazione dei singoli, ecc.
• Aiutano le persone nello sviluppo della carriera e di capacità di ricerca dell'occupazione.
• Si consultano con insegnanti e genitori.
• Si consultano con istituzioni educative relativamente a programmi educativi, requisiti, apprendistati ecc.
• Tengono corsi sulle possibili carriere formative, ad es. corsi universitari, requisiti di ammissione, aiuti finanziari, programmi di tirocinio, ecc.
• Danno consigli al personale docente e amministrativo sullo sviluppo dei programmi, sull'uso dei materiali e sulla strumentazione.
• Coordinano e gestiscono centri di informazione sull'educazione.

Professioni correlate consulenza, formazione

• Filósofo
• Specialista di metodi educativi

Conoscenze

• Obiettivi curricolari

  Gli obiettivi identificati nei programmi di studio e i risultati di apprendimento definiti.

• Metodi di consulenza

  Tecniche di consulenza utilizzate in contesti diversi e con vari gruppi e persone, in particolare per quanto riguarda i metodi di supervisione e di mediazione nel processo di consulenza.

• Legge sull’istruzione

  Il settore del diritto e della legislazione che riguarda le politiche in materia di istruzione e le persone che lavorano nel settore in un contesto (inter)nazionale, quali insegnanti, studenti e amministratori.

• Norme per il piano di studi

  Le politiche governative concernenti i programmi di studio e i programmi di studio approvati di specifici istituti di istruzione.

• Processi di valutazione

  Varietà di tecniche, teorie e strumenti di valutazione applicabili alla valutazione degli studenti, dei partecipanti a un programma e dei dipendenti. Sono utilizzate diverse strategie di valutazione come la valutazione iniziale, la valutazione formativa, la valutazione riepilogativa e l’auto-valutazione per vari fini.

Competenze

• Offrire consulenza agli studenti

  Offrire assistenza agli studenti con problemi di istruzione, professionali o personali, come la selezione dei corsi, l’adeguamento scolastico in l’integrazione sociale, la ricerca e la pianificazione del percorso professionale e i problemi familiari.

• Creare piani di apprendimento individuali

  Creare, in collaborazione con lo studente, un piano di apprendimento individuale adattato alle esigenze specifiche di apprendimento dello studente, tenendo conto dei suoi punti deboli e dei suoi punti di forza.

• Fornire un riscontro costruttivo

  Fornire un riscontro fondato sotto forma di critiche e lodi in maniera rispettosa, chiara e coerente. Mettere in evidenza i risultati conseguiti e gli errori e istituire metodi di valutazione formativa per giudicare il lavoro.

• Ascoltare attivamente

  Prestare attenzione a quello che dicono gli altri, comprendere pazientemente le argomentazioni proposte, facendo domande pertinenti e non interrompendo in momenti inopportuni; essere in grado di ascoltare attentamente i fabbisogni di clienti, passeggeri, utenti del servizio o altre persone e fornire soluzioni di conseguenza.

• Incoraggiare gli studenti a riconoscere i loro successi

  Stimolare gli studenti ad apprezzare i loro risultati e le loro azioni per alimentare la fiducia e stimolare la crescita.

• Controllare gli sviluppi educativi

  Monitorare i cambiamenti nelle politiche, nelle metodologie e nelle ricerche in materia di istruzione riesaminando la documentazione pertinente e mettendosi in contatto con i funzionari e le istituzioni nel settore dell’istruzione.

• Fornire informazioni sui servizi scolastici

  Presentare agli studenti e ai loro genitori informazioni sui servizi di istruzione e di sostegno di una scuola o di un’università, quali servizi di orientamento professionale o corsi offerti.

• Offrire consulenza sui metodi di apprendimento

  Offrire consulenza per aiutare gli studenti a studiare secondo le modalità più adatte a ciascuno, proporre tecniche diverse, ad esempio l’uso di evidenziatura o ripetere ad alta voce, e aiutarli a redigere sintesi e creare programmi di apprendimento.

• Fornire informazioni sui programmi di studio

  Fornire informazioni sui diversi insegnamenti e campi di studio offerti dagli istituti di istruzione, come le università e le scuole secondarie, nonché sui requisiti degli studi e sulle prospettive di occupazione.

Source: Sisyphus ODB