Professione mediatore culturale educativo / mediatrice culturale educativa

I mediatori culturali educativi sono responsabili di tutti i programmi, le attività, gli studi e le ricerche concernenti la presentazione degli artefatti o del programma della sede culturale a visitatori attuali e potenziali.

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Tipo di personalità

• Convenzionale / Investigativo
• Intraprendente / Convenzionale

Competenze

• Valutare le esigenze dei visitatori del sito culturale

  Valutare le esigenze e le aspettative dei visitatori di musei e centri d’arte, al fine di sviluppare regolarmente nuovi programmi e attività.

• Creare politiche di sensibilizzazione legate al sito culturale

  Elaborare politiche di sensibilizzazione per il museo e per qualsiasi struttura artistica e un programma di attività rivolte a tutto il pubblico destinatario. Creare una rete di contatti esterni per trasmettere informazioni al pubblico destinatario a tal fine.

• Sviluppare i piani di formazione di sensibilizzazione

  Elaborare piani di formazione per gli assistenti, le guide e i volontari dei servizi di sensibilizzazione e per i visitatori.

• Lavorare con gli specialisti di un sito culturale

  Ricorrere alla competenza di altri professionisti e specialisti, all’interno e all’esterno dell’organizzazione, a contribuire alle attività e a fornire documenti per migliorare l’accesso del pubblico alle collezioni e alle mostre.

• Pianificare le attività artistiche educative

  Pianificare e attuare le strutture artistiche, le esibizioni, le sedi e le attività e le manifestazioni educative connesse al museo.

• Creare strategie di apprendimento legate al sito culturale

  Creare e sviluppare una strategia di apprendimento per coinvolgere il pubblico in linea con l’etica del museo o della struttura artistica.

• Promuovere eventi presso il sito culturale

  Collaborare con il museo o con il personale della struttura artistica per sviluppare e promuovere gli eventi e i programmi.

• Stabilire una rete educativa

  Istituire una rete sostenibile di partenariati educativi utili e produttivi al fine di esplorare le opportunità e le collaborazioni commerciali, nonché mantenere le attuali tendenze in materia di istruzione e temi di interesse per l’organizzazione. Le reti dovrebbero idealmente essere sviluppate su scala locale, regionale, nazionale e internazionale.

• Valutare i programmi del sito culturale

  Contribuire alla stima e alla valutazione dei programmi e delle attività dei musei e di qualsiasi struttura nel campo dell’arte.

• Gestire il personale di mediazione

  Gestire, dirigere e istruire il personale di mediazione e educativo del museo o di qualsiasi altro centro artistico.

• Sviluppare le risorse educative

  Creare e sviluppare le risorse educative per i visitatori, i gruppi scolastici, le famiglie e i gruppi di interessi speciali.

Source: Sisyphus ODB