Professione esperto in formazione sulle TIC / esperta in formazione sulle TIC

Gli esperti in formazione sulle TIC analizzano i bisogni formativi e, di conseguenza, elaborano programmi per formare gli allievi all’uso di pacchetti software e sistemi informatici. Producono e aggiornano i materiali formativi esistenti (contenuti e metodi), forniscono una formazione efficace in aula, online o con modalità informali, controllano e valutano l’efficacia della formazione e riferiscono nel merito. Mantengono e aggiornano le competenze inerenti ad argomenti specifici in materia di TIC, valutano le prestazioni degli allievi e riferiscono nel merito.

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Tipo di personalità

• Sociale / Artistico

Professioni correlate altra attività di formazione

• Altro insegnante di lingue
• Altro professionista dell'insegnamento
• Esaminatore di scuola guida
• Insegnante di corsi di recupero
• Insegnante di corsi extrascolastici di discipline artistiche, arte drammatica o musica
• Insegnante di corsi extrascolastici di discipline sportive
• Insegnante di lingua ufficiale/seconda lingua
• Insegnante di musica
• Insegnante di recitazione
• Insegnante di sostegno
• Insegnante di sostegno di scuola media superiore in
• Insegnante di yoga o altra materia di autoarricchimento
• Ispettore scolastico
• Istruttore di scuola guida
• Istruttore tecnologia informatica

Conoscenze

• Competenza in materia di formazione professionale

  L’argomento, il contenuto e i metodi di formazione acquisiti svolgendo attività di ricerca e seguendo corsi di formazione.

• Pedagogia

  La disciplina che riguarda la teoria e la pratica pedagogica, compresi i vari metodi di insegnamento per l’istruzione individuale o di gruppo.

Competenze

• Tenersi aggiornati sulla materia

  Raccogliere informazioni aggiornate sul know-how inerente al tema del processo di formazione.

• Progettare corsi online

  Creare corsi di formazione e di insegnamento online utilizzando strumenti online dinamici e statici per fornire risultati dell’apprendimento ai destinatari del corso. Gli strumenti online utilizzati possono includere streaming video e audio, trasmissioni su Internet in diretta, portali di informazione, chat e bacheche.

• Valutare la formazione

  Valutare la realizzazione dei risultati e degli obiettivi di apprendimento della formazione nonché la qualità dell’insegnamento e fornire un feedback trasparente ai formatori e ai tirocinanti.

• Sviluppare materiali educativi digitali

  Creare risorse e materiali didattici (e-learning, materiale audio e video didattici, programmi didattici) utilizzando le tecnologie digitali per trasferire conoscenze e consapevolezza al fine di migliorare le competenze dei discenti.

• Applicare strategie di insegnamento

  Impiegare diversi approcci, stili di apprendimento e canali per l’istruzione di studenti, come ad esempio la comunicazione di contenuti in termini che possono comprendere, l’organizzazione di spunti per discussione a fini di chiarimento e, se necessario, la ripetizione degli argomenti. Utilizzare un’ampia gamma di dispositivi e metodologie di insegnamento adeguati al contenuto del corso, al livello, agli obiettivi e alle priorità dei discenti.

• Fare una presentazione dal vivo

  Fare un intervento o un discorso in cui un nuovo prodotto, servizio, un’idea o un’opera sono illustrati e spiegati a un pubblico.

• Pianificare il curriculum formativo

  Organizzare il contenuto, la forma, i metodi e le tecnologie per la realizzazione di esperienze di studio durante lo sforzo didattico che porta a ottenere risultati di apprendimento.

• Creare materiali per la formazione

  Sviluppare e compilare gli elementi e le risorse per la formazione in base ai metodi didattici e alle esigenze di formazione e utilizzando tipi specifici di supporti.

• Organizzare l’allenamento

  Effettuare i preparativi necessari per condurre una sessione di allenamento. Fornire attrezzature, attrezzi e materiali di esercizio. Garantire che l’allenamento si svolga regolarmente.

• Creare pacchetti SCORM

  Sviluppare pacchetti didattici per le piattaforme di e-learning utilizzando il modello SCORM (Content Reference Object Reference Model — Modello di riferimento per gli oggetti con contenuto condivisibile).

Source: Sisyphus ODB