Professione direttore d’orchestra / direttrice d’orchestra

I direttori d’orchestra dirigono complessi di musicisti durante le prove e li aiutano a raggiungere le loro prestazioni migliori. Possono funzionare con una varietà di complessi, quali, ad esempio, cori e orchestre. I direttori d’orchestra rettificano il tempo (velocità), il ritmo, la dinamica (forte o morbida) e l’articolazione (regolare o staccata) della musica con gesti e talvolta ballando per motivare i musicisti a suonare secondo lo spartito.

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Tipo di personalità

• Artistico / Intraprendente

Conoscenze

• Legame tra stili di danza e musica

  La relazione di uno stile di danza con la struttura musicale e i musicisti.

• Teoria musicale

  L’insieme di concetti interconnessi che costituisce il contesto teorico della musica.

• Letteratura della musica

  Letteratura sulla teoria della musica, specifici stili musicali, periodi, compositori, musicisti o singoli pezzi. Comprende una serie di materiali quali riviste, periodici, libri e letteratura accademica.

• Strumenti musicali

  I diversi strumenti musicali, loro estensioni, timbro e possibili combinazioni.

Competenze

• Partecipare alle registrazioni di musica in studio

  Partecipare a sessioni di registrazione presso studi musicali.

• Coinvolgere i compositori

  Coinvolgere i compositori professionisti per scrivere lo spartito di un’opera musicale.

• Collaborare con bibliotecari di biblioteche della musica

  Comunicare e collaborare con bibliotecari musicali per garantire la disponibilità permanente di spartiti.

• Dirigere solisti ospiti

  Guidare musicisti solisti ospiti oltre ai membri di un complesso.

• Comunicare aspetti relativi all’esibizione

  Utilizzare gesti corporei per dare forma alla musica, comunicare il tempo, la formulazione, il tono, il colore, la tonalità, il volume desiderati e altri aspetti relativi alle prestazioni dal vivo.

• Impegnarsi a perfezionare la propria esibizione negli spettacoli musicali

  Impegnarsi costantemente a perfezionare le proprie prestazioni strumentali o vocali.

• Coordinare tour di esibizioni

  Programmare la pianificazione per una serie di date di eventi, pianificare orari, organizzare locali, alloggio e trasporto per viaggi più lunghi.

• Selezionare la musica per lo spettacolo

  Selezionare brani musicali per lo spettacolo dal vivo. Prendere in considerazione fattori quali la capacità del complesso musicale, la disponibilità di partiture e la necessità di varietà musicale.

• Pianificare gli spettacoli musicali

  Programmare le prove e gli spettacoli musicali, organizzare i dettagli, come le sedi, selezionare accompagnatori e strumentisti.

• Trasporre musica

  Trasporre la musica in una chiave alternativa mantenendo nel contempo la struttura originale della tonalità.

• Scrivere gli spartiti musicali

  Scrivere gli spartiti musicali per le orchestre, i gruppi o i singoli strumentisti utilizzando le conoscenze della teoria e della storia della musica. Applicare le capacità strumentali e vocali.

• Individuare le caratteristiche della musica

  Individuare le caratteristiche elementari, strutturali e stilistiche della musica da diversi periodi e culture.

• Posizionare i musicisti

  Posizionare musicisti qualificati in gruppi musicali, orchestre o complessi, al fine di ottenere un giusto equilibrio tra sezioni strumentali o vocali.

• Lavorare con i compositori

  Comunicare con i compositori per discutere varie interpretazioni del loro lavoro.

• Trascrivere le composizioni musicali

  Trascrivere le composizioni musicali per adattarle a un determinato gruppo o per creare un particolare stile musicale.

• Supervisionare i gruppi musicali

  Dirigere gruppi musicali, singoli musicisti o orchestre complete alle prove e durante gli spettacoli in diretta o in studio, al fine di migliorare l’equilibrio tonale e armonico generale, le dinamiche, il ritmo e il tempo.

• Selezionare gli interpreti musicali

  Organizzare audizioni e selezionare artisti per spettacoli musicali.

• Lavorare con solisti

  Comunicare con gli artisti e i concertisti solisti per discutere e preparare le esibizioni.

• Gestire il personale addetto alla musica

  Affidare e gestire i compiti del personale in settori quali la partitura, l’arrangiamento, la riproduzione di musica e il coaching vocale.

• Studiare gli spartiti musicali

  Studiare gli spartiti musicali e sviluppare diverse interpretazioni.

• Studiare la musica

  Studiare brani musicali originali per prendere dimestichezza con la teoria e la storia della musica.

Source: Sisyphus ODB