Professione curatore di mostre / curatrice di mostre

I curatori di mostre organizzano e espongono oggetti e opere d’arte. Lavorano all’interno di e per musei, gallerie d’arte, musei per la scienza o la storia, biblioteche e archivi, e in altre istituzioni culturali. In generale, i curatori di mostre lavorano in fiere artistiche e culturali ed eventi di ogni genere.

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Tipo di personalità

• Intraprendente / Convenzionale

Conoscenze

• Valori storico-artistici

  I valori storico-artistici contenuti in alcuni esempi del proprio settore artistico.

• Collezioni d’arte

  La varietà di dipinti, sculture, stampe, disegni e altre opere che formano collezioni all’interno di un museo e nuove potenziali raccolte che interessano un museo o una galleria d’arte.

• Storia dell’arte

  La storia dell’arte e degli artisti, le tendenze artistiche nel corso dei secoli e i rispettivi sviluppi contemporanei.

• Banche dati di musei

  Gli strumenti e i processi impiegati per lavorare con le banche dati dei musei.

• Pratiche di gestione del patrimonio culturale

  I principi e l’approccio per trattare adeguatamente il patrimonio nell’ambito di un progetto al fine di non pregiudicarne e, ove possibile, di migliorarne le condizioni.

• Progetti culturali

  Lo scopo, l’organizzazione e la gestione di progetti culturali e delle relative azioni per la raccolta di fondi.

Competenze

• Rispettare le scadenze

  Garantire che i processi operativi siano conclusi nel momento precedentemente stabilito.

• Creare soluzioni a problemi

  Risolvere i problemi che emergono nelle fasi di pianificazione, definizione delle priorità, organizzazione, direzione/facilitazione e valutazione delle prestazioni. Utilizzare procedure sistematiche di raccolta, analisi e sintesi delle informazioni per valutare la pratica corrente e generare nuove intese sulla pratica.

• Presentare report

  Visualizzare i risultati, le statistiche e le conclusioni a un pubblico in modo trasparente e diretto.

• Garantire la sicurezza della mostra

  Garantire la sicurezza dell’ambiente espositivo e degli artefatti applicando dispositivi di sicurezza.

• Avere conoscenze informatiche

  Utilizzare in modo efficiente i computer, le apparecchiature informatiche e la tecnologi moderna.

• Comunicare in inglese al livello di utilizzatore competente

  Utilizzo competente della lingua inglese; R351 si riferisce al livello C1 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).

• Fornire informazioni sulla progettazione delle mostre

  Fornire informazioni sulla preparazione, l’esecuzione e la valutazione di mostre e altri progetti artistici.

• Fornire coaching ai dipendenti

  Mantenere e migliorare le prestazioni dei dipendenti, assistendo le persone o i gruppi in modo da ottimizzare metodi, competenze o abilità specifici, ricorrendo a stili e metodi di consulenza adeguati. Fare da guida ai dipendenti di recente assunzione e assisterli nell’apprendimento di nuovi sistemi aziendali.

• Organizzare una mostra

  Organizzare e strutturare una mostra in modo strategico, rendendo le opere più accessibili al pubblico.

• Formare i dipendenti

  Guidare e dirigere i dipendenti attraverso un processo in cui vengono insegnate le competenze necessarie per il potenziale posto di lavoro. Organizzare attività finalizzate all’introduzione del lavoro e dei sistemi o al miglioramento delle prestazioni degli individui e dei gruppi in contesti organizzativi.

• Eseguire la gestione del progetto

  Gestire e pianificare varie risorse, come risorse umane, bilancio, scadenze, risultati e qualità, necessarie per un progetto specifico, e monitorare i progressi del progetto al fine di raggiungere un obiettivo specifico entro un determinato tempo e una determinata dotazione di bilancio.

• Lavorare in maniera organizzata

  Rimanere concentrati sul progetto in corso, in ogni momento. Organizzare, gestire il tempo, pianificare, programmare e rispettare le scadenze.

• Pianificare la destinazione delle risorse

  Pianificare le future esigenze di svariate risorse, quali il tempo, il denaro e le risorse di processo specifiche.

• Interagire con un pubblico

  Trasmettere i valori artistici della/e forma/e d’arte. Rispondere alle reazioni del proprio pubblico e coinvolgerli.

• Presentare una mostra

  Presentare una mostra e tenere conferenze educative in modo comprensibile e attraente per il pubblico.

• Ascoltare attivamente

  Prestare attenzione a quello che dicono gli altri, comprendere pazientemente le argomentazioni proposte, facendo domande pertinenti e non interrompendo in momenti inopportuni; essere in grado di ascoltare attentamente i fabbisogni di clienti, passeggeri, utenti del servizio o altre persone e fornire soluzioni di conseguenza.

• Coordinare le attività operative

  Sincronizzare le attività e le responsabilità del personale operativo per garantire che le risorse di un’organizzazione siano utilizzate nel modo più efficiente per perseguire gli obiettivi specificati.

• Pubblicizzare una collezione d’arte

  Redigere cataloghi, documenti di ricerca, articoli, relazioni, regolamenti, norme e proposte di sovvenzione di progetti.

• Lavorare in modo indipendente per la preparazione di mostre

  Lavorare autonomamente allo sviluppo di un quadro per i progetti artistici quali località e flussi di lavoro.

• Utilizzare le risorse ICT per assolvere ai compiti

  Capacità di scegliere e utilizzare risorse TIC per assolvere ai relativi compiti

• Far fronte a richieste impegnative

  Mantenere un atteggiamento positivo nei confronti di richieste nuove e impegnative come l’interazione con gli artisti e la gestione degli artefatti artistici. Lavorare sotto pressione, ad esempio far fronte ai cambiamenti dell’ultimo momento entro tempi ristretti e con limiti finanziari.

• Creare nuovi concetti

  Ideare nuovi concetti.

• Valutare la qualità dell’arte

  Valutare correttamente la qualità di oggetti d’arte, artefatti, fotografie e documenti.

• Gestire i bilanci

  Pianificare, monitorare e riferire in merito al bilancio.

• Applicare il pensiero strategico

  Applicare la generazione e l’applicazione efficace di informazioni commerciali e di possibili opportunità, al fine di ottenere un vantaggio commerciale competitivo a lungo termine.

Source: Sisyphus ODB