Professione botanico

I botanici si occupano della cura di piante provenienti da tutto il mondo, spesso in giardini botanici. Conducono studi scientifici, viaggiano per studiare le piante che crescono in natura e sono responsabili della manutenzione e dello sviluppo di giardini botanici.

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Tipo di personalità

• Investigativo / Realistico

Professioni correlate ricerca

• Demógrafo
• Matemático
• Ricercatore di altre discipline
• Ricercatore di assistenza sociale
• Ricercatore di diritto e pubblica amministrazione
• Ricercatore di discipline umanistiche
• Ricercatore di giornalismo, media e comunicazione
• Ricercatore di ingegneria, trasporti e logistica
• Ricercatore di mercato
• Ricercatore di psicologia e pedagogia
• Ricercatore di scienze agricole, naturali, ambientali e della produzione animale
• Ricercatore di scienze della salute
• Ricercatore di scienze economiche, aziendali e gestionali
• Ricercatore di scienze matematiche e informatiche
• Ricercatore di scienze naturali e della vita
• Ricercatore di scienze turistiche, ospitalità e gastronomia
• Ricercatore universitario
• Statistico
• Tecnico statistico

Conoscenze

• Ecologia

  Lo studio del modo in cui gli organismi interagiscono e delle loro relazioni con l’ambiente.

• Botanica

  La tassonomia o classificazione della flora, filogenesi ed evoluzione, anatomia e morfologia, e fisiologia.

• Evoluzione delle previsioni economiche

  I cambiamenti ecologici ed economici nella società e il modo in cui questi fattori hanno subito un’evoluzione nel corso delle previsioni economiche passate, presenti e future.

• Caratteristiche delle piante

  Le varietà, le qualità e le caratteristiche strutturali e funzionali delle piante, a seconda del loro habitat.

• Responsabilità sociale delle imprese

  La gestione etica e responsabile dei processi aziendali, considerando la responsabilità economica nei confronti degli azionisti altrettanto importante della responsabilità nei confronti delle parti interessate in campo ambientale e sociale.

• Attività ricreative

  Il campo e le caratteristiche delle attività ricreative per i clienti.

• Biologia

  I tessuti, le cellule e le funzioni di organismi vegetali e animali e le interdipendenze e interazioni tra loro e con l’ambiente.

• Varietà di prodotti botanici

  Principi relativi a prodotti botanici, in particolare per quanto riguarda piante erbacee e annuali in forma grezza.

Competenze

• Definire le politiche organizzative

  Partecipare alla definizione di politiche organizzative che riguardano aspetti quali l’ammissibilità dei partecipanti, i requisiti del programma e i benefici del programma per gli utenti dei servizi.

• Raccogliere i dati biologici

  Raccogliere campioni biologici, registrare e sintetizzare i dati biologici da utilizzare negli studi tecnici, sviluppare piani di gestione ambientale e prodotti biologici.

• Mantenere i contatti con le autorità locali

  Mantenere il collegamento e lo scambio di informazioni con le autorità regionali o locali.

• Rappresentare l’organizzazione

  Agire in qualità di rappresentante dell’istituzione, della società o dell’organizzazione nel mondo esterno.

• Gestire la logistica

  Creare un quadro logistico per il trasporto delle merci ai clienti e per il ricevimento delle restituzioni, eseguire e controllare i processi logistici e le direttive.

• Gestire i bilanci

  Pianificare, monitorare e riferire in merito al bilancio.

• Gestire la struttura ricreativa

  Gestire le attività quotidiane di una struttura culturale. Organizzare tutte le attività e coordinare i vari reparti che operano all’interno di una struttura culturale. Elaborare un piano d’azione e predisporre i fondi necessari.

• Definire le priorità giornaliere

  Stabilire priorità giornaliere per il personale; gestire in modo efficace il carico di lavoro che prevede l’esecuzione di più compiti.

• Controllare la manutenzione dei terreni

  Sorvegliare le operazioni di terra, quali la pacciamatura, l’eliminazione delle erbacce, l’uso di tosaerba a trattore, lo spazzare tutte le aree pedonali, la rimozione della neve, la riparazione delle recinzioni e la raccolta dei rifiuti.

• Gestire i bilanci operativi

  Preparare, controllare e regolare i bilanci operativi in collaborazione con il dirigente/i professionisti economici/amministrativi nell’istituto/unità/progetto artistico.

• Programmare l’uso delle strutture ricreative

  Programmare l’uso delle strutture ricreative.

• Offrire consulenza su acquisizioni

  Esaminare le opzioni di acquisizione, confrontarle e fornire consulenza.

• Supervisionare le operazioni quotidiane di informazione

  Dirigere le operazioni quotidiane di varie unità. Coordinare le attività di programmi/progetti per garantire il rispetto dei costi e dei tempi.

• Gestire le forniture

  Monitorare e controllare il flusso di forniture che comprende l’acquisto, lo stoccaggio e la movimentazione della qualità richiesta delle materie prime, nonché l’inventario dei lavori in corso. Gestire le attività della catena di approvvigionamento e sincronizzare l’offerta con la domanda di produzione e cliente.

• Delegare le attività

  Delegare attività e compiti ad altri in funzione della capacità, del livello di preparazione, della competenza e della portata giuridica della pratica. Assicurarsi che le persone comprendano cosa devono fare e quando devono farlo.

• Osservare le norme aziendali

  Dirigere e gestire secondo il codice di condotta dell’organizzazione.

• Coordinare lo staff

  Gestire dipendenti e subordinati, lavorando in gruppo o singolarmente, al fine di massimizzarne le prestazioni e i contributi. Programmare il lavoro e le attività, impartire istruzioni, motivare e dirigere i lavoratori per raggiungere gli obiettivi dell’azienda. Monitorare e misurare il modo in cui il dipendente si assume le proprie responsabilità e in che modo queste attività vengono svolte. Individuare i settori da migliorare e formulare proposte al riguardo. Dirigere un gruppo di persone per aiutarle a raggiungere gli obiettivi e mantenere un rapporto di lavoro efficace tra il personale.

• Promuovere le attività ricreative

  Promuovere l’attuazione di programmi ricreativi in una comunità e servizi ricreativi offerti da un’organizzazione o istituzione.

• Sviluppare i programmi ricreativi

  Elaborare piani e politiche volti a offrire le attività ricreative auspicate a un gruppo di destinatari o in una comunità.

Source: Sisyphus ODB