Professione attore / attrice

Gli attori recitano ruoli e parti in spettacoli dal vivo su palcoscenico, in televisione, radio, video, produzioni cinematografiche o altri contesti per intrattenimento o istruzione. Utilizzano la lingua del corpo (gesti e danza) e la voce (parlato e canto) per presentare il personaggio o la storia in base al copione, seguendo gli orientamenti di un regista.

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Tipo di personalità

• Artistico / Intraprendente

Professioni correlate film, radio, tv, teatro

• Addetta ai camerini di palcoscenico o studio
• Annunciatore radiotelevisivo o altri media
• Distributore programma teatrale
• Intervistatore, giornalista
• Macchinista
• Operatore cinematografico
• Operatore di strumentazione audio
• Operatore di strumentazione di radiodiffusione
• Operatore di strumentazione di registrazione
• Operatore di strumentazione di studio
• Operatore di strumentazione per il doppiaggio
• Operatore di strumentazione radiofonica
• Produttore cinematografico, teatrale e attività correlate
• Proiezionista
• Promotore prodotto
• Regista cinematografico o teatrale
• Riparatore di strumentazione fotografica e cinematografica
• Scenografo
• Segretario di edizione
• Tecnico delle immagini
• Tecnico delle luci
• Tecnico delle luci e del suono (palco)
• Tecnico di laboratorio fotografico

Conoscenze

• L’essere in contatto con il proprio corpo

  Gli aspetti essenziali dell’anatomia applicata, della psicologia, della nutrizione, della fisiologia e degli studi psicosociali e come questi si rapportano all’autoconsapevolezza del proprio corpo. 

Competenze

• Seguire le istruzioni del direttore artistico

  Seguire le istruzioni del direttore comprendendone la visione creativa.

• Memorizzare i copioni

  Memorizzare il proprio ruolo in uno spettacolo o una trasmissione, sia che si tratti di testo, movimento o musica.

• Interagire con un pubblico

  Trasmettere i valori artistici della/e forma/e d’arte. Rispondere alle reazioni del proprio pubblico e coinvolgerli.

• Lavorare con un gruppo artistico

  Lavorare a stretto contatto con i registi, gli altri attori e i commediografi per trovare l’interpretazione ideale di un ruolo.

• Assistere alle prove

  Assistere alle prove per adattare i set, i costumi, il trucco, l’illuminazione, l’impostazione delle telecamere, ecc.

• Accettare le osservazioni sull’esecuzione artistica

  Accettare le osservazioni, le discussioni proposte e i percorsi di esplorazione relativi alla precisione dei movimenti, al ritmo, alla musicalità, alla precisione dell’esecuzione, all’interazione con i pari e gli elementi scenici, agli ambiti che necessitano un miglioramento. Tenere conto delle osservazioni al fine di sviluppare il potenziale di un artista. Prendere nota delle istruzioni impartite da coreografi/ripetitore/maestro di danza e da altri collaboratori (drammaturgo, interpreti, ballerini, musicisti, ecc.) assicurandosi di essere sulla stessa lunghezza d’onda del gruppo direttivo.

• Studiare i ruoli dalle sceneggiature

  Studiare e ripetere i ruoli dalle sceneggiature; interpretare, imparare e memorizzare i versi, le azioni e i segnali, secondo le direttive ricevute.

• Esibirsi dal vivo

  Esibirsi dal vivo di fronte al pubblico.

• Interagire con altri attori

  Esibirsi insieme ad altri attori. Anticipare i loro spostamenti. Reagire alle loro azioni.

• Coinvolgere il pubblico emotivamente

  Creare un legame emotivo con il pubblico attraverso la vostra esibizione. Coinvolgere il pubblico con la tristezza, l’umorismo, la rabbia, ogni altra emozione o una loro combinazione e lasciarlo condividere l’esperienza.

• Recitare per un pubblico

  Recitare di fronte a un pubblico, secondo un concetto artistico.

• Creare soluzioni a problemi

  Risolvere i problemi che emergono nelle fasi di pianificazione, definizione delle priorità, organizzazione, direzione/facilitazione e valutazione delle prestazioni. Utilizzare procedure sistematiche di raccolta, analisi e sintesi delle informazioni per valutare la pratica corrente e generare nuove intese sulla pratica.

• Analizzare i testi teatrali

  Comprendere e analizzare testi teatrali; partecipare attivamente all’interpretazione del progetto artistico; condurre un’approfondita ricerca personale sul materiale testuale e sulla drammaturgia.

• Adattarsi a ruoli diversi

  Adattarsi a diversi ruoli in uno spettacolo teatrale, relativamente agli, ai modi di recitazione e all’estetica.

• Lavorare nel rispetto della propria sicurezza

  Applicare le norme di sicurezza in base alla formazione e alle istruzioni, sulla base di una solida comprensione delle misure di prevenzione e dei rischi per la salute personale e la sicurezza personale.

• Analizzare la propria esecuzione

  Comprendere, analizzare e descrivere la vostra prestazione. Contestualizzare il proprio lavoro in uno o più stili, tendenze, evoluzione, ecc; auto-valutare il proprio lavoro in prove e spettacoli.

• Interpretare con un processo creativo i concetti dello spettacolo

  Imparare e studiare una parte, nella ricerca personale e collettiva e nelle prove, costruire un’esibizione teatrale nel rispetto del concetto di spettacolo.

• Studiare le relazioni tra i personaggi

  Studiare i personaggi in sceneggiature e i loro rapporti reciproci.

• Provare il ruolo

  Studiare linee e azioni. Esercitarsi prima della registrazione o della ripresa per trovare il modo migliore per eseguirle.

• Declamare

  Parlare per un pubblico utilizzando il ritmo e la tecnica vocale. Adoperarsi affinché l’articolazione e la proiezione della voce siano appropriate per il personaggio o il testo. Assicurarsi di essere sentiti senza rischi per la propria salute: prevenire l’affaticamento e lo sforzo vocale, i problemi di respirazione e i problemi alle corde vocali.

• Provare con altri attori

  Provare i versi e agire insieme agli altri attori per essere in sintonia con gli uni con gli altri.

• Promuovere sé stessi

  Commercializzare i propri punti di forza in termini di competenze e conoscenze.

Source: Sisyphus ODB