Métier orthoptiste

Les orthoptistes diagnostiquent et traitent les anomalies de la vision binoculaire. Ils/elles examinent, évaluent et traitent les troubles de la vision, le strabisme, l’amblyopie et les troubles de la motilité oculaire. Les orthoptistes appliquent ces méthodes, en particulier dans les domaines de la pédiatrie, de la neurologie, de la neuro-ophtalmologie, de l’ophtalmologie, de l’orthoptie, de l’optométrie, de la pléoptie et de la strabologie en évaluant les maladies fonctionnelles de l’œil en vue d’améliorer les troubles fonctionnels du système visuel. Ils/elles proposent également des conseils, des mesures de prévention et des activités de formation, et peuvent réfracter et prescrire des lunettes, telles que des verres de correction prismatique.  

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Types de personnalités

• Investigateur / Social

Connaissances

• Législation sur la santé

  Droits et responsabilités des patients à l’égard des praticiens de la santé et répercussions et poursuites éventuelles en cas de faute ou de négligence professionnelle dans le cadre d’un traitement médical.

• Optique

  La science qui étudie les éléments et la réaction de la lumière.

• Méthodes d’examen ophtalmologique

  Techniques et méthodes appliquées pour l’examen de la vision des patients et la prise de mesures correspondantes.

• Anesthésie-réanimation

  L’anesthésie est une spécialité médicale figurant dans la directive européenne 2005/36/CE.

• Pharmacologie

  La pharmacologie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

• Déontologie des professions de santé

  Les normes et procédures morales, les questions éthiques et les obligations spécifiques aux professions dans le domaine des soins de santé, telles que le respect de la dignité humaine, du libre arbitre du patient, du consentement éclairé et du secret professionnel.

• Types de strabisme

  Les caractéristiques des différents types de strabisme, tels que l’ésotropie et l’hypertropie.

• Anatomie humaine

  Les relations dynamiques de la structure et de la fonction humaines, ainsi que les systèmes musculosquelettique, cardiovasculaire, respiratoire, digestif, endocrinien, urinaire, génital, tégumentaire et nerveux; anatomie et physiologie normales et altérées tout au long de la durée de vie.

• Pédo-psychologie

  L'étude de la manière dont les aspects psychologiques peuvent influencer les maladies et les blessures chez les nourrissons, les enfants et les adolescents.

• Hygiène en milieu médical

  Les procédures relatives au maintien d’un environnement sain dans un établissement de soins de santé, tel qu’un hôpital ou une clinique. Celles-ci peuvent aller du lavage des mains au nettoyage et à la désinfection des équipements médicaux utilisés et aux méthodes de lutte contre les infections.

• Terminologie médicale

  La signification des termes médicaux, de leurs abréviations, des prescriptions médicales et des diverses spécialités, ainsi que leur utilisation correcte.

• Pathologie

  Les composantes d’une maladie, la cause, les mécanismes de développement, les changements morphologiques et les conséquences cliniques de ces changements.

• Neuro-ophtalmologie

  Les maladies du système nerveux qui affectent la vision et le contrôle des mouvements oculaires.

• Neurologie

  La neurologie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

• Neurophysiologie

  Spécialité médicale qui étudie les fonctionnalités du système nerveux.

• Documentation professionnelle dans le domaine de la santé

  Les normes écrites appliquées dans les environnements professionnels de santé à des fins de documentation d’une activité propre.

• Traitement du strabisme

  Les traitements administrés en cas de strabisme chez les patients de tous âges.

• Informatique médicale

  Les processus et outils utilisés pour l’analyse et la diffusion des données médicales au moyen de systèmes informatisés.

• Pédiatrie

  La pédiatrie est une spécialisation médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE.

• Psychologie

  Le comportement et les performances humains, avec des différences individuelles en termes de capacité, de personnalité, d’intérêt, d’apprentissage et de motivation.

• Techniques d’adaptation des lentilles de contact

  Les techniques et outils utilisés pour adapter les lentilles de contact.

• Premiers secours

  Le traitement d’urgence accordé à un malade ou à un blessé en cas de défaillance circulatoire et/ou respiratoire, de perte de conscience, de plaies, de saignement, de choc ou d’empoisonnement.

• Physiologie humaine

  La science qui étudie les organes humains et leurs interactions et mécanismes.

• Orthoptique

  Les principes, les techniques d’évaluation et le traitement de la pratique orthoptique.

Aptitudes

• Contribuer à la continuité de soins

  Contribuer à la fourniture de soins de santé coordonnés et continus.

• Interagir avec les usagers du système de santé

  Communiquer avec les clients et leurs soignants, avec l’autorisation du patient, afin de les tenir informés de la progression de l’état de santé des clients et des patients et de préserver la confidentialité.

• Faire preuve d’empathie vis-à-vis du patient

  Comprendre le contexte des symptômes, des difficultés et des comportements des patients. Se montrer emphatique envers leurs problèmes, faire preuve de respect et renforcer leur autonomie, estime de soi et indépendance. S’intéresser à leur bien-être et à leur traitement en fonction des limites personnelles, des sensibilités, des différences culturelles et des préférences du client et patient.

• Assumer ses responsabilités

  Assumer la responsabilité de ses propres activités professionnelles et reconnaître les limites de ses attributions et de ses compétences.

• Travailler dans un environnement multiculturel dans le secteur de la santé

  Interagir, établir des liens et communiquer avec des personnes issues de différentes cultures dans le cadre d’un travail dans le secteur de la santé.

• Communiquer efficacement dans les soins de santé

  Communiquer efficacement avec les patients, les familles et autres soignants, les professionnels de la santé et les partenaires communautaires.

• Promouvoir l’inclusion

  Promouvoir l’inclusion dans les soins de santé et les services sociaux et respecter la diversité des convictions, des cultures, des valeurs et des préférences, en gardant à l’esprit l’importance des questions liées à l’égalité et à la diversité.

• Respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise

  Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.

• Proposer des stratégies de traitement pour les problèmes de santé humaine

  Identifier les possibles protocoles de traitement des problèmes de santé humaine au sein d’une communauté donnée, dans des cas tels que les maladies infectieuses graves au niveau mondial.

• Assurer la sécurité des patients

  Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.

• écouter activement

  Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.

• Enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement

  Enregistrer les progrès accomplis par le patient en réaction au traitement, par l’observation, l’écoute et la mesure des résultats.

• Promouvoir la santé oculaire

  Participer à des activités qui contribuent à promouvoir la santé oculaire et à prévenir les problèmes oculaires.

• Appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte

  Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.

• Fournir un traitement du système visuel

  Appliquer les méthodes de traitements orthoptiques, pléoptiques et optiques, à l’aide d’équipements tels que des lentilles («lunettes d’entraînement»), des prismes, des filtres, des caches, des cibles électroniques ou des planches d’équilibre, et proposer et mettre en œuvre des options ou possibilités d’adaptation pour gérer les difficultés du quotidien, en supervisant les exercices de renforcement au cabinet et en demandant au patient d’effectuer des exercices à domicile.

• Travailler au sein d’équipes médicales pluridisciplinaires

  Participer à la prestation de soins de santé multidisciplinaires et comprendre les règles et les compétences des autres professions de la santé.

• Réaliser des tests orthoptiques spécialisés

  Réaliser des tests spécialisés tels que des tests de vision des couleurs, Ishihara, Farnsworth, D-15, planches colorées pseudo-isochromatiques, des tests de photographie ophtalmique et des réflexes cornéens à la lumière, en analysant les informations obtenues lors de ces essais pour déterminer les effets de la pathologie générale sur les yeux et les effets des maladies oculaires.

• Réaliser des traitements orthoptiques

  Effectuer des traitements orthoptiques à l’aide de la thérapie par occlusion pour l’amblyopie, le traitement du prisme et, le cas échéant, des exercices de convergence et de capacité thermique.

• Mettre en application les sciences de la santé

  Mettre en application divers aspects biomédicaux, psychosociaux, organisationnels, éducatifs et sociétaux dans les domaines de la santé, de la maladie et des soins de santé, afin d’améliorer les services de santé et la qualité de vie.

• Effectuer un examen médical

  Évaluer l’état physique de l’utilisateur de soins de santé, en fournissant des informations détaillées sur les lésions antérieures, la chirurgie, la santé en général, les ressources et le mode de vie.

• Gérer les données des usagers

  Tenir à jour un registre des clients qui satisfont également les normes juridiques et professionnelles et les obligations éthiques afin de faciliter la gestion des clients, en veillant à ce que les données de tous les clients (y compris orales, écrites et électroniques) soient traitées de manière confidentielle.

• Réagir aux changements dans le secteur de la santé

  Faire face à la pression, et réagir de manière appropriée et à temps aux situations inattendues et en évolution rapide dans le domaine des soins de santé.

• Appliquer des techniques organisationnelles

  Utiliser un ensemble de techniques et de procédures organisationnelles qui facilitent la réalisation des objectifs fixés, telles que la planification détaillée des horaires du personnel. Utiliser ces ressources de manière efficace et durable et faire preuve de souplesse si nécessaire.

• Tester l’acuité visuelle

  Tester l’acuité visuelle des patients, leur perception de la profondeur et des couleurs et leur aptitude à fixer et à coordonner le regard.

• Conseiller des patients sur les possibilités d’amélioration de la vision

  Conseiller les patients dont la vision est faible sur les stratégies d’amélioration de la vue, comme le recours à des dispositifs d’éclairage et de grossissement.

• Gérer des situations de soins d’urgence

  Évaluer les signes et être bien préparés pour une situation qui représente une menace immédiate pour la santé, la sécurité, la propriété ou l’environnement d’une personne.  

• Donner des conseils sur le consentement éclairé d’usagers d’un système de santé

  Veiller à ce que les patients/clients soient pleinement informés des risques et des avantages des traitements proposés afin qu’ils puissent donner leur consentement éclairé, en faisant participer les patients/clients dans le processus de prise en charge et de traitement.

• Utiliser des technologies de santé en ligne et de santé mobile

  Utiliser les technologies de santé mobile et de santé en ligne (applications et services en ligne) afin d’améliorer la fourniture des soins de santé.

• Sensibiliser à la prévention des maladies

  Fournir des conseils fondés sur des données probantes sur la manière d’éviter les problèmes de santé, éduquer et conseiller les individus et leurs soignants sur la manière de prévenir les problèmes de santé et/ou être en mesure de donner des conseils afin d’améliorer leur environnement et leurs conditions de santé. Apporter des conseils concernant l’identification des risques de maladie et aider à accroître la résilience des patients en ciblant des stratégies de prévention et d’intervention précoce.

• Suivre les directives cliniques

  Suivre les protocoles et lignes directrices adoptés à l’appui de la pratique en matière de soins de santé, qui sont fournis par les établissements de soins de santé, les associations professionnelles ou les autorités, ainsi que par les organisations scientifiques.

• Réaliser une rééducation visuelle

  Maximiser l’acuité visuelle chez les personnes atteintes de déficience visuelle à l’aide de stratégies de rééducation et de dispositifs de grossissement.

• Respecter des normes de qualité en lien avec la pratique des soins de santé

  Appliquer des normes de qualité en matière de gestion des risques, de procédures de sécurité, de retour d’information des patients, de dépistage et de dispositifs médicaux dans la pratique quotidienne, dans la mesure où elles sont reconnues par les associations et les autorités professionnelles nationales.

• Développer une relation thérapeutique collaborative

  Développer une relation thérapeutique mutuellement collaborative au cours du traitement, en gagnant la confiance des bénéficiaires de soins et en favorisant leur coopération.

• Respecter la législation dans le domaine de la santé

  Respecter la législation régionale et nationale applicable aux tâches et aux activités d’un individu et l’appliquer.

• Diagnostiquer des troubles de la vision

  Identifier et diagnostiquer des troubles du système oculaire, tels que ceux liés à la vision binoculaire, à la motilité de l’œil, à l’amblyopie ou œil paresseux, au strabisme ou œil qui louche, au glaucome, à la rétinopathie diabétique, à l’appréciation de l’état sensoriel de l’œil.

• Assurer une éducation sanitaire

  Mettre en place des stratégies fondées sur des données probantes pour promouvoir une vie saine, la prévention et la gestion des maladies.

• Recevoir les patients réorientés atteints de problèmes oculaires

  Recevoir les patients réorientés des services de soins ophtalmologiques et neurologiques, des cliniques ophtalmologiques, des médecins généralistes, des infirmières sociales et des cliniques communautaires.

• Superviser les traitements orthoptiques

  Superviser les traitements orthoptiques en utilisant la thérapie par occlusion pour l’amblyopie, la thérapie à prisme et les exercices de convergence et de fiabilité, le cas échéant.

• Informer les décideurs sur les problèmes liés à la santé

  Fournir des informations utiles sur les professions de la santé afin de s’assurer que les décisions stratégiques sont prises dans l’intérêt des collectivités.

Connaissances et aptitudes facultatives

Source: Sisyphus ODB