Métier musicien / musicienne

Les musiciens effectuent des opérations vocales ou musicales qui peuvent être enregistrées ou disputées à un public donné. Ils disposent du savoir-faire et de la pratique d’un ou de plusieurs instruments ou utilisent leur voix. Le musicien peut également écrire et transcrire de la musique.

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Types de personnalités

Connaissances

  • Environnement juridique dans la musique

    Lois et règlements relatifs à la création, la distribution et la performance musicale.

Aptitudes

  • Interagir avec un public

    Communiquer les valeurs artistiques des formes d’expression artistique. Répondre aux réactions du public et l’impliquer.

  • Travailler de façon indépendante en tant qu’artiste

    Développer ses propres manières d’accomplir des performances artistiques, en se motivant soi-même avec peu ou pas de supervision, et en ne dépendant que de soi-même pour faire les choses.

  • Surmonter le trac

    Se confronter à des situations génératrices de trac, telles que les délais, le public et le stress.

  • Mémoriser des lignes

    Mémoriser son rôle dans une représentation ou une diffusion, qu’il s’agisse de texte, de mouvement ou de musique.

  • Collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques

    Coordonner vos activités artistiques avec d’autres spécialistes du volet technique du projet. Informer le personnel technique de vos plans et méthodes et obtenir un retour d’information sur la faisabilité, le coût, les procédures et d’autres informations pertinentes. Être capable de comprendre le vocabulaire et les pratiques sur les questions techniques

  • Travailler avec des compositeurs

    Communiquer avec les compositeurs pour discuter des différentes interprétations de leurs œuvres.

  • Accepter les commentaires sur la performance artistique

    Accepter les retours d’information, les discussions et les pistes proposées concernant la précision des mouvements, le rythme, la musicalité, la précision de la performance, l’interaction avec les pairs et les éléments de scène, et les domaines nécessitant une amélioration. Prendre en compte les retours d’information afin de développer son potentiel en tant qu’artiste. Noter les instructions des chorégraphes/du répétiteur/du professeur de danse, les instructions d’autres collaborateurs (dramaturge, interprètes/danseurs, musiciens, etc.), en veillant à ce que celles-ci soient conformes à la vision du metteur en scène.

  • Jouer en direct

    Se produire devant un public en direct.

  • Organiser un répertoire

    Trier et commander une collection dans son ensemble de telle sorte que ses pièces puissent être trouvées en suivant des principes d’organisation.

Connaissances et aptitudes facultatives

jouer du piano jouer des instruments de musique planifier des spectacles musicaux collaborer avec les archivistes de musique transposer de la musique littérature sur la musique genres musicaux superviser des groupes de musique jouer de la musique en solo lien entre la danse et le style de musique gérer le personnel musical concevoir un spectacle musical transcrire des compositions musicales développer des idées musicales orchestrer de la musique chanter évaluer des idées musicales théorie de la musique élaborer des propositions de projet artistique se spécialiser dans un genre musical improviser de la musique gérer une carrière artistique réécrire des partitions de musique composer de la musique créer des formes musicales participer à des activités de médiation artistique jouer pour un jeune public effectuer des improvisations musicales dans le cadre d’une thérapie instruments de musique enregistrer de la musique promouvoir la musique sélectionner de la musique pour un spectacle sélectionner des artistes musicaux travailler au sein des communautés transcrire des idées en notation musicale lire une partition de musique étudier la musique participer à des enregistrements de musique en studio gérer un projet artistique élaborer la version définitive de partitions de musique jouer de la musique dans un ensemble donner des conseils sur la pédagogie de la musique écrire des partitions de musique modifier une bande-son étudier des partitions de musique

Source: Sisyphus ODB