Métier directeur d'établissement d'enseignement supérieur / directrice d'établissement d'enseignement supérieur

Les directeurs d'établissement d'enseignement supérieur/directrices d'établissement d'enseignement supérieur gèrent les activités quotidiennes d’un établissement d’enseignement supérieur, tel qu’un centre d’enseignement supérieur ou un établissement d’enseignement professionnel. Les directeurs d'établissement d'enseignement supérieur/directrices d'établissement d'enseignement supérieur prennent des décisions concernant les admissions et sont responsables du respect des normes pédagogiques, qui facilitent la formation académique des étudiants. Ils/elles gèrent le personnel, le budget de l’établissement, les programmes sur le campus et supervisent la communication entre les services. Ils/elles veillent également à ce que l’établissement respecte les exigences nationales en matière d’éducation prévues dans le cadre de la législation.

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Types de personnalités

• Entreprenant / Social
• Entreprenant / Conventionnel

Connaissances

• Normes pédagogiques

  Les politiques gouvernementales concernant les programmes d’enseignement et les programmes approuvés par les établissements d’enseignement spécifiques.

• Objectifs d'un programme pédagogique

  Les objectifs définis dans les programmes pédagogiques et les résultats d’apprentissage définis.

• Droit scolaire

  Le domaine du droit et de la législation relatif aux politiques d’éducation et aux personnes travaillant dans ce secteur dans un contexte national ou international, tels que les enseignants, les étudiants et les administrateurs.

Aptitudes

• Assurer la liaison avec le personnel encadrant

  Communiquer avec les dirigeants pédagogiques, tels que le chef d’établissement et les membres du conseil d’administration, ainsi qu'avec les personnels pédagogiques d’encadrement, tels que l’auxiliaire d’enseignement, le conseiller scolaire ou universitaire, sur les questions liées au bien-être des élèves.

• Garantir la sécurité d’élèves

  Veiller à ce que tous les élèves placés sous la surveillance d’un instructeur ou d’un tiers soient en sécurité et bien présents. Respecter les précautions de sécurité dans l’environnement d’apprentissage.

• Suivre l’évolution de l’enseignement

  Suivre l’évolution des politiques, des méthodologies et de la recherche dans le domaine de l’enseignement en examinant la littérature pertinente et en assurant la liaison avec les fonctionnaires et les établissements d’enseignement.

• Jouer un rôle de meneur exemplaire au sein d’une organisation

  Exécuter, agir et se comporter d’une manière qui inspire les collaborateurs pour suivre l’exemple donné par leur responsables.

• Rédiger des rapports sur le travail

  Rédiger des rapports liés au travail qui soutiennent une gestion efficace des relations et un niveau élevé de documentation et de conservation des documents. Rédiger et présenter les résultats et les conclusions de manière claire et intelligible pour les non-spécialistes.

• Gérer le personnel

  Gérer les employés et le personnel subalterne, travaillant en équipe ou individuellement, afin d’optimiser leurs performances et leur contribution. Programmer leur mission et leurs activités, donner des instructions, motiver et diriger les travailleurs pour atteindre les objectifs de l’entreprise. Contrôler et mesurer la manière dont l'employé assume ses responsabilités et la bonne exécution de ces activités. Identifier les domaines à améliorer et émettre des suggestions pour y parvenir. Diriger un groupe de personnes afin de les aider à atteindre leurs objectifs et maintenir une relation de travail efficace entre les membres du personnel.

• élaborer des politiques d’organisation

  Élaborer et superviser la mise en œuvre des politiques visant à documenter et à détailler les procédures d’exploitation de l’organisation sur la base de sa planification stratégique.

• Représenter une organisation

  Représenter une institution, entreprise ou organisation auprès des tiers.

• Diriger des réunions de conseil d'administration

  Fixer la date, préparer l’ordre du jour, veiller à ce que les documents requis soient fournis et présider aux réunions de l’organe de décision d’une organisation.

• Assurer la liaison avec le personnel enseignant

  Communiquer avec le personnel de l'école, comme les enseignants, les auxiliaires d'enseignement, les conseillers pédagogiques et le ou la responsable d'établissement, sur les questions relatives au bien-être des élèves. Dans le cadre d’une université, assurer la liaison avec le personnel technique et le personnel de recherche pour discuter des projets de recherche et des questions liées aux cours.

• Gérer le budget d'une école

  Effectuer des estimations de coûts et la planification budgétaire d’un établissement d’enseignement ou d’une école. Assurer le suivi du budget de l’école, ainsi que des coûts et des dépenses. Élaborer un rapport budgétaire.

• Présenter des rapports

  Communiquer les résultats, les statistiques et les conclusions à un public de manière transparente et directe.

• Aider à l’organisation d’événements scolaires

  Contribuer à la planification et à l’organisation d’événements scolaires, tels que les journées portes ouvertes de l’école, un jeu sportif ou un concours de jeunes talents.

• Coopérer avec des professionnels de l’enseignement

  Communiquer avec les enseignants ou les autres professionnels de l’éducation afin d’identifier les besoins et les domaines à améliorer dans les systèmes éducatifs et d’établir une relation de collaboration.

• Analyser les capacités du personnel

  Évaluer et identifier les lacunes inhérentes au personnel en matière d’effectif, de compétences, de recettes et d’excédents.

• Assurer la liaison avec les membres du conseil d’administration

  Rendre compte à la direction, aux conseils d’administration et aux comités d’une organisation.

Connaissances et aptitudes facultatives

Source: Sisyphus ODB