Métier chiropracteur spécialiste / chiropractrice spécialiste

Les chiropracteurs spécialistes/chiropractrices spécialistes possèdent une connaissance et une compréhension approfondies dans un domaine spécifique de la chiropraxie et acquièrent des compétences cliniques et décisionnelles complexes dans le cadre de la profession. Les chiropracteurs spécialistes/chiropractrices spécialistes peuvent avoir entrepris un cycle d’études avancé pour acquérir les compétences et les qualifications requises. Les chiropracteurs spécialistes/chiropractrices spécialistes exercent dans différents domaines spécifiques tels que l’enseignement, la neurologie fonctionnelle, l’orthopédie, la pédiatrie, la recherche, la radiologie, le sport.  

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Types de personnalités

• Social / Investigateur
• Investigateur / Social
• Artistique / Social

Connaissances

• Neuroanatomie

  Les différentes parties du système nerveux.

• Anatomie humaine

  Les relations dynamiques de la structure et de la fonction humaines, ainsi que les systèmes musculosquelettique, cardiovasculaire, respiratoire, digestif, endocrinien, urinaire, génital, tégumentaire et nerveux; anatomie et physiologie normales et altérées tout au long de la durée de vie.

• Personnel administratif en milieu médical

  Les tâches de gestion et les responsabilités requises dans un environnement de soins de santé.

• Biomécanique

  L’utilisation de moyens mécaniques pour comprendre la fonction et la structure des organismes biologiques.

• Neurologie

  La neurologie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

• Physiologie humaine

  La science qui étudie les organes humains et leurs interactions et mécanismes.

• Premiers secours

  Le traitement d’urgence accordé à un malade ou à un blessé en cas de défaillance circulatoire et/ou respiratoire, de perte de conscience, de plaies, de saignement, de choc ou d’empoisonnement.

• Chirurgie orthopédique et traumatologie

  La chirurgie orthopédique et traumatologie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

• Informatique médicale

  Les processus et outils utilisés pour l’analyse et la diffusion des données médicales au moyen de systèmes informatisés.

• Gynécologie - obstétrique

  La gynécologie - obstétrique est une spécialisation médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE.

• Pharmacologie

  La pharmacologie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

• Microbiologie-bactériologie

  La microbiologie-bactériologie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE.

• Psychologie

  Le comportement et les performances humains, avec des différences individuelles en termes de capacité, de personnalité, d’intérêt, d’apprentissage et de motivation.

• Pédiatrie

  La pédiatrie est une spécialisation médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE.

• Médecine interne

  La médecine interne est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

• Rééducation

  Les méthodes et les procédures utilisées pour aider une personne malade ou blessée à récupérer ses compétences perdues et à retrouver autonomie et contrôle.

• Gériatrie

  La gériatrie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

Aptitudes

• Interagir avec les usagers du système de santé

  Communiquer avec les clients et leurs soignants, avec l’autorisation du patient, afin de les tenir informés de la progression de l’état de santé des clients et des patients et de préserver la confidentialité.

• Contribuer au processus de rééducation

  Contribuer au processus de réhabilitation afin de renforcer l’activité, le fonctionnement et la participation, en utilisant une approche fondée sur la personne et fondée sur des données probantes.

• Donner des conseils sur le consentement éclairé d’usagers d’un système de santé

  Veiller à ce que les patients/clients soient pleinement informés des risques et des avantages des traitements proposés afin qu’ils puissent donner leur consentement éclairé, en faisant participer les patients/clients dans le processus de prise en charge et de traitement.

• Respecter la législation dans le domaine de la santé

  Respecter la législation régionale et nationale applicable aux tâches et aux activités d’un individu et l’appliquer.

• Assurer un leadership

  Diriger et influencer les autres pour promouvoir l’élaboration et la défense des politiques et y contribuer, en élargissant les limites et la stratégie à différents niveaux.

• Planifier la sortie de patients

  Organiser la planification des sorties de patients, s'il y a lieu, au sein de divers établissements de soins de santé, en communiquant efficacement et en veillant à ce que les patients et le personnel soignant soient associés au processus de prise de décision.

• Travailler dans un environnement multiculturel dans le secteur de la santé

  Interagir, établir des liens et communiquer avec des personnes issues de différentes cultures dans le cadre d’un travail dans le secteur de la santé.

• Promouvoir les politiques de santé et de sécurité au sein des services de santé

  Promouvoir le respect de la législation, des politiques, des lignes directrices et des protocoles locaux, régionaux, nationaux et de l’UE en matière de santé et de sécurité.

• Appliquer des compétences en chiropractie clinique dans le sport

  Appliquer des connaissances, des aptitudes et des compétences spécialisées en matière de techniques et de principes de chiropractie afin de fournir des soins dans tous les sports et pour toutes les blessures sportives avec des normes sûres, cliniquement appropriées et hautement professionnelles, en faisant preuve de la capacité d’interagir, de coordonner et de faire partie de l’équipe de médecine du sport.

• Se conformer aux notions de bien-être et de sécurité sanitaire

  Respecter et appliquer les points principaux de la politique et des procédures en matière de bien-être et de sécurité sanitaire, conformément aux politiques de l’employeur. Signaler les risques pour la santé et la sécurité qui ont été identifiés et suivre les procédures appropriées en cas d’accident ou de blessure.

• Interpréter des résultats médicaux

  Interpréter, intégrer et appliquer les résultats de l’imagerie diagnostique, des analyses de laboratoire et des autres examens effectués dans le cadre de l’évaluation du client, en concertation avec d’autres professionnels de la santé.

• Faire preuve d’empathie vis-à-vis du patient

  Comprendre le contexte des symptômes, des difficultés et des comportements des patients. Se montrer emphatique envers leurs problèmes, faire preuve de respect et renforcer leur autonomie, estime de soi et indépendance. S’intéresser à leur bien-être et à leur traitement en fonction des limites personnelles, des sensibilités, des différences culturelles et des préférences du client et patient.

• Planifier le transfert des soins

  Organiser le transfert de soins, le cas échéant, dans divers environnements de soins de santé, en communiquant efficacement et en veillant à ce que le patient/client et les aidants soient associés au processus de prise de décision.

• Collecter les données générales concernant des patients

  Collecter des données qualitatives et quantitatives concernant le traitement des données anagraphiques relatives aux bénéficiaires de soins de santé, fournir une assistance pour compléter le questionnaire sur la situation actuelle et les antécédents et enregistrer les mesures/essais réalisés par le praticien.

• Employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive

  Employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive pour les personnes dont le traitement implique une réadaptation cognitive, le traitement des émotions dysfonctionnelles, des comportements, processus et contenus cognitifs inadaptés par le biais d’un ensemble de procédures systématiques.

• Gérer le personnel chiropracteur

  Recruter, former et gérer le personnel chiropracteur au sein de l’unité et de l’équipe de soin, en assurant un service efficace, sur le plan clinique, pour tous les patients orientés vers l’unité.

• élaborer un plan de traitement

  Élaborer un plan de traitement et une évaluation (analyse) sur la base des données recueillies à la suite d’une évaluation réalisée à l’aide d’un processus de raisonnement clinique.

• Réaliser un examen chiropratique

  Réaliser un examen chiropratique en intégrant les données d’examens physiques et en évaluant les résultats d’examens anatomiques objectifs en observant, en palpant, en ayant recours à la percussion, en auscultant, en réalisant un examen chiropratique et en utilisant des informations provenant d’autres sources pertinentes.

• Orienter les usagers

  Orienter les usagers vers d'autres professionnels, en fonction de leurs besoins et de leurs exigences, en particulier lorsqu'ils reconnaissent que des diagnostics ou des interventions supplémentaires sont nécessaires.

• Mesurer l’efficacité du service fourni

  Utiliser une approche axée sur la résolution du problème afin d’élaborer et de mesurer des recommandations visant à améliorer la qualité de la pratique professionnelle dans des contextes de plus en plus imprévisibles, en contribuant au changement et au développement de la profession ou du service au niveau local, régional ou national.

• Proposer des stratégies de traitement pour les problèmes de santé humaine

  Identifier les possibles protocoles de traitement des problèmes de santé humaine au sein d’une communauté donnée, dans des cas tels que les maladies infectieuses graves au niveau mondial.

• Appliquer des compétences cliniques avancées

  Utiliser des compétences cliniques avancées dans des contextes spécifiques, à la suite d’une formation spécifique, afin de répondre aux besoins du client.

• Suivre les directives cliniques

  Suivre les protocoles et lignes directrices adoptés à l’appui de la pratique en matière de soins de santé, qui sont fournis par les établissements de soins de santé, les associations professionnelles ou les autorités, ainsi que par les organisations scientifiques.

• Déléguer des tâches

  Déléguer des activités et des tâches à des tiers, en fonction de la capacité, du niveau de préparation, de la compétence et de la portée juridique de la pratique. Veiller à ce que les personnes comprennent ce qu’elles devraient faire et quand elles devraient le faire.

• Développer une relation thérapeutique collaborative

  Développer une relation thérapeutique mutuellement collaborative au cours du traitement, en gagnant la confiance des bénéficiaires de soins et en favorisant leur coopération.

• Superviser des étudiants en chiropractie

  Superviser des étudiants en chiropractie sur leur lieu de travail et partager son expérience personnelle avec eux; les former afin qu’ils puissent réussir le mieux possible sur leur lieu de travail.

• Respecter des normes de qualité en lien avec la pratique des soins de santé

  Appliquer des normes de qualité en matière de gestion des risques, de procédures de sécurité, de retour d’information des patients, de dépistage et de dispositifs médicaux dans la pratique quotidienne, dans la mesure où elles sont reconnues par les associations et les autorités professionnelles nationales.

• Trier les patients

  Aider au triage en dirigeant les patients vers la voie de prise en charge la plus appropriée à leur état, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé.

• Réagir aux changements dans le secteur de la santé

  Faire face à la pression, et réagir de manière appropriée et à temps aux situations inattendues et en évolution rapide dans le domaine des soins de santé.

• Prescrire des produits de santé

  Prescrire des produits de santé, lorsqu’ils sont indiqués, à des fins d’efficacité thérapeutique, adaptés aux besoins du client, et conformément à des pratiques fondées sur des données probantes, des protocoles nationaux et des protocoles pratiques et dans le cadre de la pratique.

• Sensibiliser aux questions de santé

  Sensibiliser aux questions de santé, de bien-être et de prévention des maladies ou des blessures au nom des clients et de la profession, afin de renforcer la santé publique, communautaire et la santé de la population.

• Mener des recherches sur la santé

  Mener des recherches sur des sujets liés à la santé et communiquer les résultats oralement, par des présentations publiques ou par la rédaction de rapports et d’autres publications.

• Fournir des soins chiropratiques maternels

  Appliquer des techniques et des principes de chiropraxie aux femmes enceintes sur la base de normes et de normes sûres, cliniquement appropriées et hautement professionnelles.

• Appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte

  Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.

• Trouver des solutions aux problèmes

  Résoudre les problèmes qui surviennent lors de la planification, de l’établissement des priorités, de l’organisation, de la direction/facilitation des activités et de l’évaluation des performances. Utiliser des processus systématiques de collecte, d’analyse et de synthèse des informations pour évaluer les pratiques actuelles et générer de nouvelles connaissances sur la pratique.

• Fournir un diagnostic chiropratique

  Fournir un diagnostic fonctionnel/diagnostic différentiel et un plan de traitement/gestion interdisciplinaire et approprié, en effectuant un entretien approprié, en travaillant avec les patients pour identifier les problèmes physiques et les difficultés résultant d’une maladie, d’un accident, d’un handicap ou du vieillissement et en effectuant un examen physique, neurologique et orthopédique approprié/spécifique.

• Assurer la sécurité des patients

  Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.

• Développer des relations thérapeutiques

  Entretenir la relation thérapeutique individuelle afin de mobiliser les capacités de guérison innées de l’individu, de parvenir à une collaboration active dans le processus d’éducation à la santé et de guérison et de maximiser le potentiel de changement sain.

• Gérer des situations de soins d’urgence

  Évaluer les signes et être bien préparés pour une situation qui représente une menace immédiate pour la santé, la sécurité, la propriété ou l’environnement d’une personne.  

• Utiliser des technologies de santé en ligne et de santé mobile

  Utiliser les technologies de santé mobile et de santé en ligne (applications et services en ligne) afin d’améliorer la fourniture des soins de santé.

• Gérer le risque clinique

  Améliorer la qualité et la sécurité de la prestation des soins de santé, en accordant une attention particulière à l’identification des circonstances qui présentent un risque pour la santé des patients, de leurs familles et aidants, du personnel, des étudiants et des tiers et prendre les mesures nécessaires pour prévenir ou maîtriser ces risques.

• Fournir des soins chiropratiques pédiatriques

  Appliquer des connaissances, des aptitudes et des compétences spécialisées concernant les techniques et principes de chiropractie afin de fournir aux enfants en bas âge et plus grands ainsi qu’aux adolescents, des soins sûrs, cliniquement appropriés et hautement professionnels.

• Enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement

  Enregistrer les progrès accomplis par le patient en réaction au traitement, par l’observation, l’écoute et la mesure des résultats.

• Fournir des informations sur les résultats d’un traitement chiropratique

  Fournir des informations sur les résultats thérapeutiques et les risques inhérents pour le patient, en veillant à ce que ce dernier les comprenne bien, et en respectant les principes de déontologie et la réglementation locale/nationale si le patient n’est pas en mesure de comprendre.

• Promouvoir l’inclusion

  Promouvoir l’inclusion dans les soins de santé et les services sociaux et respecter la diversité des convictions, des cultures, des valeurs et des préférences, en gardant à l’esprit l’importance des questions liées à l’égalité et à la diversité.

• Assumer ses responsabilités

  Assumer la responsabilité de ses propres activités professionnelles et reconnaître les limites de ses attributions et de ses compétences.

• Assurer une éducation sanitaire

  Mettre en place des stratégies fondées sur des données probantes pour promouvoir une vie saine, la prévention et la gestion des maladies.

• Utiliser différents moyens de communication

  Utiliser différents types de canaux de communication, tels que la communication verbale, écrite, numérique et téléphonique, dans le but de construire et de partager des idées ou des informations.

• Travailler au sein d’équipes médicales pluridisciplinaires

  Participer à la prestation de soins de santé multidisciplinaires et comprendre les règles et les compétences des autres professions de la santé.

• Communiquer efficacement dans les soins de santé

  Communiquer efficacement avec les patients, les familles et autres soignants, les professionnels de la santé et les partenaires communautaires.

• Appliquer des techniques organisationnelles

  Utiliser un ensemble de techniques et de procédures organisationnelles qui facilitent la réalisation des objectifs fixés, telles que la planification détaillée des horaires du personnel. Utiliser ces ressources de manière efficace et durable et faire preuve de souplesse si nécessaire.

• Mettre en application les sciences de la santé

  Mettre en application divers aspects biomédicaux, psychosociaux, organisationnels, éducatifs et sociétaux dans les domaines de la santé, de la maladie et des soins de santé, afin d’améliorer les services de santé et la qualité de vie.

• Fournir des supports d’apprentissage dans le domaine de la santé

  Fournir le soutien nécessaire pour faciliter l’apprentissage des clients, des aidants, des étudiants, des pairs, du personnel de soutien et d’autres professionnels de la santé en évaluant les besoins et les préférences en matière de développement de l’apprenant, en concevant des résultats formels et informels convenus en matière d’apprentissage et fournir des matériels facilitant l’apprentissage et le développement.

• Contribuer à la continuité de soins

  Contribuer à la fourniture de soins de santé coordonnés et continus.

• Informer les décideurs sur les problèmes liés à la santé

  Fournir des informations utiles sur les professions de la santé afin de s’assurer que les décisions stratégiques sont prises dans l’intérêt des collectivités.

• Appliquer la neurologie clinique aux techniques chiropratiques

  Appliquer les savoirs, aptitudes et compétences avancés de la neurologie clinique aux techniques et principes de la chiropratique afin de fournir des services chiropratiques spécialisés aux patients selon des normes qui sont à la fois sûres, élevées en termes de professionnalisme et pertinentes sur le plan clinique.

• Sensibiliser à la prévention des maladies

  Fournir des conseils fondés sur des données probantes sur la manière d’éviter les problèmes de santé, éduquer et conseiller les individus et leurs soignants sur la manière de prévenir les problèmes de santé et/ou être en mesure de donner des conseils afin d’améliorer leur environnement et leurs conditions de santé. Apporter des conseils concernant l’identification des risques de maladie et aider à accroître la résilience des patients en ciblant des stratégies de prévention et d’intervention précoce.

• Gérer les données des usagers

  Tenir à jour un registre des clients qui satisfont également les normes juridiques et professionnelles et les obligations éthiques afin de faciliter la gestion des clients, en veillant à ce que les données de tous les clients (y compris orales, écrites et électroniques) soient traitées de manière confidentielle.

Connaissances et aptitudes facultatives

Source: Sisyphus ODB