Métier chargé de mission en éducation / chargée de mission en éducation

Les chargés de mission en éducation sont chargés de la recherche, de l’analyse et de l’élaboration des politiques en matière d’éducation, et mettent en œuvre ces politiques pour améliorer le système éducatif existant. Ils s’efforcent d’améliorer tous les aspects de l’éducation qui auront une incidence sur les institutions telles que les écoles, les universités et les établissements d’enseignement professionnel. Ils travaillent en étroite collaboration avec des partenaires, des organisations externes ou d’autres parties prenantes et leur fournissent des mises à jour régulières.

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Types de personnalités

Connaissances

  • Politique gouvernementale

    Les activités, les plans et les intentions politiques d’un gouvernement en vue d’une session législative pour des causes concrètes.

  • Droit scolaire

    Le domaine du droit et de la législation relatif aux politiques d’éducation et aux personnes travaillant dans ce secteur dans un contexte national ou international, tels que les enseignants, les étudiants et les administrateurs.

  • éducation communautaire

    Programmes visant le développement social et l’apprentissage des individus dans leur propre communauté, par le biais de diverses méthodes d’éducation formelle ou informelle.

  • Méthodologie de recherche scientifique

    La méthodologie théorique utilisée dans la recherche scientifique, qui implique la recherche de fond, la construction d’une hypothèse, la mise à l’essai, l’analyse des données et la conclusion des résultats.

  • Administration éducative

    Les processus liés aux domaines administratifs d’un établissement d’enseignement, à savoir son directeur, ses salariés et ses étudiants.

  • Gestion de projets

    Comprendre la gestion du projet et les activités que comporte ce domaine. Connaître les variables qu’implique la gestion de projets, tels que le temps, les ressources, les exigences, les délais et la réponse à des événements imprévus.

  • Mise en œuvre de la politique gouvernementale

    Les procédures relatives à l’application des politiques gouvernementales à tous les niveaux de l’administration publique.

Aptitudes

  • Coopérer avec des professionnels de l’enseignement

    Communiquer avec les enseignants ou les autres professionnels de l’éducation afin d’identifier les besoins et les domaines à améliorer dans les systèmes éducatifs et d’établir une relation de collaboration.

  • Gérer la mise en œuvre d'une politique gouvernementale

    Gérer les opérations de mise en œuvre de nouvelles politiques gouvernementales ou de changements des politiques existantes au niveau national ou régional et superviser le personnel chargé de cette mission.

  • Assurer la liaison avec des établissements d’enseignement

    Communiquer et coopérer afin de fournir du matériel d’étude (par exemple, livres) aux établissements d’enseignement.

  • Conseiller des législateurs

    Prodiguer des conseils sur différentes missions gouvernementales et législatives, telles que l’élaboration de politiques et le fonctionnement interne d’un service gouvernemental, à des fonctionnaires gouvernementaux occupant des postes législatifs, tels que des députés, des ministres, des sénateurs et d’autres législateurs.

  • évaluer des programmes éducatifs

    Évaluer les programmes de formation en cours et donner des conseils sur l’optimisation potentielle.

  • Développer des activités éducatives

    Mettre au point des discours, des activités et des ateliers afin de favoriser l’accès et la compréhension aux processus de création artistique. Cela peut concerner une manifestation culturelle et artistique particulière, telle qu’un spectacle ou une exposition, ou être liée à une discipline spécifique (théâtre, danse, dessin, musique, photographie, etc.). Assurer la liaison avec des conteurs, des artisans et des artistes.

  • Donner des conseils sur des actes législatifs

    Conseiller les fonctionnaires au sein d’une législature sur le positionnement des nouveaux projets de loi et l’examen des actes législatifs.

  • étudier des thèmes

    Mener une recherche efficace sur des sujets pertinents afin de pouvoir présenter des informations succinctes adaptées à différents publics. Les recherches peuvent comprendre la consultation de livres, de revues, de l’internet et/ou des discussions verbales avec des personnes bien informées.

  • Analyser un système éducatif

    Analyser différents aspects du système scolaire et éducatif, tels que la relation entre l’origine culturelle des étudiants et leurs possibilités d’enseignement, les programmes d’apprentissage ou les objectifs de l’éducation des adultes, afin de formuler des recommandations à l’intention des professionnels et des décideurs dans le domaine de l’éducation.

  • Assurer la gestion de projets

    Gérer et planifier diverses ressources, telles que les ressources humaines, le budget, les délais, les résultats et la qualité nécessaires à un projet spécifique, et suivre l’évolution du projet afin d’atteindre un objectif spécifique dans un délai et un budget déterminés.

Connaissances et aptitudes facultatives

promouvoir des programmes éducatifs éducation des adultes assurer la liaison avec des politiciens inspecter des établissements d'enseignement garantir la transparence d'informations créer un réseau professionnel analyser les besoins d’une communauté analyser les progrès en matière de réalisation d'objectifs trouver des solutions aux problèmes suivre l'évolution de l'enseignement assurer la liaison avec le personnel enseignant assurer la liaison avec des autorités locales

Source: Sisyphus ODB