Métier chanteur / chanteuse

Les chanteurs sont des musiciens professionnels, qualifiés dans l’utilisation de leur voix en tant qu’instrument de musique, avec différentes gammes de musique. Ils se produisent en direct et à des enregistrements de différents genres musicaux.

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Types de personnalités

Connaissances

  • Environnement juridique dans la musique

    Lois et règlements relatifs à la création, la distribution et la performance musicale.

Aptitudes

  • Mémoriser des lignes

    Mémoriser son rôle dans une représentation ou une diffusion, qu’il s’agisse de texte, de mouvement ou de musique.

  • Chanter

    Faire usage de sa voix pour produire des sons musicaux, avec intonation et rythme.

  • Participer à des enregistrements de musique en studio

    Participer à des séances d'enregistrement dans des studios de musique.

  • Pratiquer le chant

    Apprendre les paroles, la mélodie et le rythme des chansons et s’entraîner.

  • Surmonter le trac

    Se confronter à des situations génératrices de trac, telles que les délais, le public et le stress.

  • Interagir avec un public

    Communiquer les valeurs artistiques des formes d’expression artistique. Répondre aux réactions du public et l’impliquer.

  • Susciter des émotions dans le public

    Créer un lien émotionnel avec le public par le biais de vos performances. Susciter la tristesse, l’humour, la colère, toute autre émotion ou une combinaison de ces émotions chez le public, et lui faire part de sa propre expérience.

  • Organiser un répertoire

    Trier et commander une collection dans son ensemble de telle sorte que ses pièces puissent être trouvées en suivant des principes d’organisation.

  • Jouer en direct

    Se produire devant un public en direct.

  • Accepter les commentaires sur la performance artistique

    Accepter les retours d’information, les discussions et les pistes proposées concernant la précision des mouvements, le rythme, la musicalité, la précision de la performance, l’interaction avec les pairs et les éléments de scène, et les domaines nécessitant une amélioration. Prendre en compte les retours d’information afin de développer son potentiel en tant qu’artiste. Noter les instructions des chorégraphes/du répétiteur/du professeur de danse, les instructions d’autres collaborateurs (dramaturge, interprètes/danseurs, musiciens, etc.), en veillant à ce que celles-ci soient conformes à la vision du metteur en scène.

  • Travailler de façon indépendante en tant qu’artiste

    Développer ses propres manières d’accomplir des performances artistiques, en se motivant soi-même avec peu ou pas de supervision, et en ne dépendant que de soi-même pour faire les choses.

Connaissances et aptitudes facultatives

jouer devant un public composer de la musique danser enregistrer de la musique lire une partition de musique concevoir un spectacle musical superviser des groupes de musique modifier une bande-son participer à des activités de médiation artistique travailler avec des compositeurs sélectionner de la musique pour un spectacle jouer de la musique en solo théorie de la musique techniques d'interprétation dramatique jouer des instruments de musique gérer une carrière artistique gérer un projet artistique improviser de la musique transposer de la musique se spécialiser dans un genre musical jouer de la musique dans un ensemble jouer pour un jeune public travailler au sein des communautés collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques

Source: Sisyphus ODB