Métier animateur - activités de plein air / animatrice - activités de plein air

Les animateurs/animatrices d’activités de plein air sont responsables de la planification et de l’organisation des activités en plein air. Ils/Elles peuvent être amenés à participer aux activités administratives, aux tâches de service à la clientèle et aux tâches liées aux installations et à la maintenance des équipements. Ils/Elles travaillent essentiellement sur le terrain, mais certaines activités peuvent se dérouler en intérieur.

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Types de personnalités

• Social / Artistique
• Social / Réaliste
• Entreprenant / Conventionnel

Aptitudes

• Communiquer dans un environnement de plein air

  Communiquer avec les participants dans plus d'une langue de l'Union Européenne; gérer une crise en suivant les directives et reconnaître l'importance d'un comportement approprié dans les situations de crise.

• évaluer des activités de plein air

  Identifier et signaler les problèmes et les incidents conformément à la réglementation nationale et locale en matière de sécurité des programmes en plein air.

• Surveiller des interventions en plein air

  Contrôler l’utilisation des équipements, montrer et expliquer comment ils fonctionnent conformément aux instructions des fabricants.

• Gérer les retours d’information

  Fournir des retours d’information à d’autres personnes. Évaluer et répondre de façon constructive et professionnelle à la communication critique des collègues et des clients.

• Faire preuve d’empathie vis-à-vis de groupes de participants à des activités de plein air

  Déterminer les activités d’extérieur permises ou adaptées dans un milieu extérieur en fonction des besoins du groupe.

• Gérer des groupes participant à des activités de plein air

  Diriger des séances en plein air de manière dynamique et active

• Réagir avec à-propos à des événements imprévus en plein air

  Détecter et réagir aux conditions changeantes de l’environnement et à leurs effets sur la psychologie et le comportement des humains.

• Planifier son organisation personnelle

  Identifier les tâches nécessaires et les classer par priorité afin d’établir un planning individuel et d’exécuter le travail de manière autonome, en veillant au respect des exigences.

• Surveiller l’utilisation d’équipements de plein air

  Contrôler l’utilisation des équipements. Reconnaître et remédier à une utilisation inadéquate ou dangereuse des équipements.

• Organiser des animations de plein air

  Animer des groupes à l’extérieur de manière indépendante, en adaptant votre pratique afin de maintenir l'animation et la motivation du groupe.

• Faire des commentaires sur un changement de circonstances

  Réagir de manière appropriée à un changement de circonstances lors d’une session d’activité.

• étudier des activités de plein air

  Décrire et interpréter la culture, l’histoire, la nature et la géographie du lieu de travail. Décrire et interpréter les désignations internationales, telles que les zones spéciales de conservation. Identifier et localiser les informations relatives aux équipements de l’activité.

• Structurer l’information

  Organiser les informations en ayant recours à des méthodes systématiques, telles que des modèles mentaux, et selon des normes déterminées afin de faciliter le traitement et la compréhension des informations par les utilisateurs en ce qui concerne les exigences et les caractéristiques spécifiques des supports de données à la sortie.

• Appliquer la gestion des risques à des activités de plein air

  Concevoir et appliquer des pratiques responsables et sûres pour le secteur des activités de plein air.

• Gérer des ressources de plein air

  Reconnaître et relier la météorologie à la topographie; appliquer le principe consistant à «ne laisser aucune trace».

• évaluer les risques en plein air

  Élaborer et réaliser une analyse des risques.

Source: Sisyphus ODB