Profesión profesor de natación / profesora de natación

Los monotores de natación enseñan a nadar y organizan actividades recreativas a individuos y grupos de todas las edades y capacidades en piscinas interiores y exteriores.

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Tipos de personalidades

• Social / Artístico

Tareas profesor de natación/profesora de natación

• Iniciar, coordinar e impartir lecciones de natación a individuos y grupos utilizando diferentes métodos de enseñanza y material didáctico.
• Iniciar, coordinar y guiar actividades recreativas en la instalación de la pisicina para diferentes grupos (p.ej., niños pequeños, niños de preescolar, mayores, discapacitados).
• Establecer objetivos claros para todas las lecciones y actividades, y comunicar los objetivos a los participantes.
• Explicar y demostrar técnicas de natación y de entrenamiento a los participantes.
• Observar y evaluar el progreso de los participantes y ajustar el programa de enseñanza cuando sea necesario.
• Vigilar a los nadadores y a los visitantes para asegurar su seguridad.
• Prevenir daños y situaciones peligrosas y actuar cuando ocurran, por ejemplo prestando primeros auxilios.
• Responder a las preguntas de visitantes, padres, nadadores, etc., y dar información, p.ej., sobre instalaciones, facilidades, productos y progreso de los participantes.
• Revisar y registrar la calidad del agua, el aire y la temperatura del agua, etc.
• Asegurarse de que la piscina, los vestuarios, las duchas, etc., están limpias y ordenadas.

Ocupaciones afines deportes

• Árbitro deportivo
• Acomodador
• Agente de deportistas
• Caddie
• Deportista profesional
• Entrenador deportivo
• Gerente de centro deportivo
• Guía de actividades de aventura al aire libre
• Instructor, resto de deportes
• Monitor de esquí
• Monitor de gimnasio
• Monitor de tiempo libre
• Oficial de deportes

Conocimientos

• Normas de seguridad para piscinas

  Las normas y directrices en materia de seguridad en las piscinas, como las relativas a la seguridad infantil, las carreras, el buceo, los toboganes acuáticos, los aparatos eléctricos, los alimentos y las bebidas, la higiene del agua y el los objetos inflables.

• Estilos de natación

  Los distintos estilos y técnicas de natación, como crol, braza y espalda.

Capacidades

• Planificar un programa de instrucción deportiva

  Proporcionar a los participantes un programa de actividades adecuado para apoyar la progresión hacia el nivel requerido de pericia en el tiempo especificado, teniendo en cuenta los conocimientos científicos y deportivos pertinentes.

• Personalizar un programa deportivo

  Observar y evaluar los resultados individuales y determine las necesidades personales y la motivación para adaptar en consecuencia los programas y conjuntamente con el participante

• Colaborar con distintos grupos destinatarios

  Colaborar con una serie de grupos destinatarios en función de la edad, el sexo y la discapacidad.

• Ejecutar programas de entrenamiento deportivo

  Supervisar un programa de entrenamiento deportivo para personas o grupos siguiendo el plan de entrenamiento, dando instrucciones sobre cómo ejecutar los ejercicios y proporcionando comentarios sobre el rendimiento a nivel técnico y táctico.

• Aplicar la gestión de riesgos al deporte

  Controlar el entorno y los atletas o participantes para minimizar sus posibilidades de sufrir algún daño. Esto incluye verificar la idoneidad del lugar y el equipo y recopilar la historia clínica y deportiva pertinente de los atletas o participantes. También incluye la garantía de que la cobertura de seguro adecuada esté disponible en todo momento.

• Enseñar a partir de la propia experiencia

  Presentar a los demás ejemplos de su experiencia, capacidades y competencias que sean apropiados para los contenidos de aprendizaje específicos, a fin de ayudar a los estudiantes en su aprendizaje.

• Nadar

  Desplazarse por el agua usando las extremidades.

• Ofrecer instrucción deportiva

  Ofrecer una instrucción táctica y técnica adecuada relacionada con el deporte en cuestión utilizando enfoques pedagógicos variados y sólidos para satisfacer las necesidades de los participantes y alcanzar los objetivos deseados. Esto requiere capacidades como la comunicación, la explicación, la demostración, la modelización, la retroalimentación, el cuestionamiento y la corrección.

• Adaptar la enseñanza al grupo destinatario

  Dar instrucciones a los alumnos de la forma más adecuada posible en relación con el contexto de la enseñanza o el grupo de edad, como un contexto formal frente a un contexto informal de enseñanza, y la enseñanza a homólogos en lugar de a niños.

• Dar clases de natación

  Instruir a niños, adultos, principiantes y alumnos avanzados sobre técnicas de natación y seguridad en el agua.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB