Profesión operario de izaje en altura / operaria de izaje en altura

Los operarios de izaje en altura ensamblan e izan estructuras de suspensión temporal en altura con el fin de soportar el equipo de funcionamiento. Su trabajo se basa en instrucciones, planos y cálculos. Su trabajo puede incluir el acceso mediante cuerdas, trabajar por encima de sus compañeros, montar construcciones para levantar a otros operarios y levantar cargas pesadas, lo que lo convierte en una ocupación de alto riesgo. Trabajan tanto en interiores como en exteriores. Cooperan con operarios de izaje en superficie para descargar y montar construcciones en tierra.

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Tipos de personalidades

• Realista / Convencional

Capacidades

• Montar entarimados

  Utilizar entarimados, estructuras metálicas que aportan resistencia gracias a su construcción con formas triangulares, para construir escenarios para representaciones.

• Seguir los procedimientos de seguridad al efectuar trabajos en altura

  Adoptar las precauciones necesarias y siga un conjunto de medidas destinadas a evaluar, prevenir y asumir riesgos al efectuar trabajos a gran distancia del suelo. Evitar poner en peligro a las personas que trabajan bajo estas estructuras y evitar caídas de escaleras, andamios móviles, puentes de trabajo fijos, ascensores individuales, etc., ya que pueden causar víctimas mortales o lesiones graves.

• Trabajar atendiendo a la propia seguridad

  Aplicar las normas de seguridad de acuerdo con la formación y la instrucción y en base a un sólido entendimiento de las medidas de prevención y de los riesgos para la salud y la seguridad de su persona.

• Utilizar técnicas de acceso mediante cuerdas

  Aplicar cuerdas para trabajar en una posición elevada. Ascender y descender con seguridad por las cuerdas, llevando un arnés.

• Gestionar el desarrollo profesional personal

  Asumir la responsabilidad del aprendizaje permanente y el desarrollo profesional continuo. Participar en actividades de aprendizaje para apoyar y actualizar la competencia profesional. Identificar los ámbitos prioritarios para el desarrollo profesional a partir de la reflexión sobre la propia práctica y a través del contacto con los pares y las partes interesadas.

• Trabajar con sistemas eléctricos móviles de forma segura bajo supervisión

  Adoptar las precauciones necesarias, proporcionando una distribución de energía temporal a instalaciones destinadas actuaciones y artes, bajo supervisión.

• Emplear un equipo de comunicación

  Configurar, probar y operar diferentes tipos de equipos de comunicación, como equipos de transmisión, equipos de redes digitales o equipos de telecomunicaciones.

• Evacuar a personas de alturas

  Evacuar a personas atrapadas en alturas de forma segura utilizando técnicas de acceso mediante cuerdas.

• Procurar la distribución de electricidad

  Procurar la distribución de electricidad con fines de iluminación, escenificación, sonido, vídeo y grabación.

• Instalar elevadores de cadena

  Instalar elevadores de cadena en obras en construcción.

• Emplear equipos de protección individual

  Utilizar equipos de protección en función de la formación, las instrucciones y los manuales. Inspeccionar los equipos y utilizarlos de forma coherente.

• Trabajar de forma ergonómica

  Aplicar los principios de la ergonomía en la organización del lugar de trabajo, manipulando manualmente equipos y materiales.

• Mantener equipos de amarre

  Comprobar los equipos de amarre antes de instalarlos y efectuar pequeñas reparaciones en caso necesario.

• Prestar primeros auxilios

  Administrar la reanimación cardiopulmonar o primeros auxilios para prestar ayuda a una persona enferma o herida hasta que reciba un tratamiento médico más completo.

• Montar el equipo para la actuación artística

  Instalar equipos de sonido, iluminación y vídeo en el escenario antes de una actuación con arreglo a las especificaciones.

• Organizar recursos para producciones artísticas

  Coordinar los recursos humanos, materiales y de capital en producciones artísticas, sobre la base de la documentación facilitada, p. ej., guiones.

• Promover la salud y la seguridad

  Promover la importancia de un entorno de trabajo seguro. Instruir y apoyar al personal para que participe activamente en el desarrollo continuo de un entorno de trabajo seguro.

• Elaborar una evaluación de riesgos en la producción de artes escénicas

  Evaluar los riesgos, proponga mejoras y describa las medidas que deben adoptarse a nivel de la producción en las artes escénicas.

• Reaccionar ante situaciones de emergencia en un entorno de actuación en directo

  Evaluar y reaccionar ante una emergencia (incendio, amenaza, accidente u otra catástrofe), alertar a los servicios de emergencias y adoptar las medidas adecuadas para proteger o evacuar a los trabajadores, participantes, visitantes o al público según los procedimientos establecidos.

• Trabajar con máquinas de forma segura

  Comprobar y operar con seguridad las máquinas y los equipos necesarios para su trabajo según los manuales y las instrucciones.

• Emplear documentación técnica

  Comprender y utilizar la documentación técnica en el proceso técnico global.

• Almacenar equipo para la actuación artística

  Desmontar de forma segura los equipos de sonido, iluminación y vídeo tras una actuación. Asegurarse de que el equipo se almacene correctamente.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB