Profesión operador de vídeo / operadora de vídeo

Los operadores de vídeo controlan las imágenes (proyectadas) de un espectáculo en función del concepto artístico o creativo, en interacción con los artistas. Su trabajo recibe influencias e influye en los resultados de otros operadores. Por consiguiente, los operadores de luminotécnica colaboran estrechamente con los diseñadores, los operarios y los artistas. Los operadores de vídeo preparan fragmentos de medios de comunicación, supervisan el montaje, dirigen al equipo técnico, programan el equipo y ponen en marcha el sistema de vídeo. Su trabajo se basa en planes, instrucciones y otra documentación.  

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Tipos de personalidades

• Realista / Investigador
• Realista / Convencional
• Realista / Artístico

Capacidades

• Controlar la calidad de un diseño durante la actividad

  Controlar y garantizar la calidad de los resultados de un diseño durante la actividad.

• Establecer comunicación durante el espectáculo

  Establecer una comunicación eficaz durante el espectáculo en directo y prever los posibles fallos de funcionamiento.

• Comprender conceptos artísticos

  Interpretar la explicación del artista o la demostración de sus conceptos artísticos, inicios y procesos y esfuércese por compartir su visión.

• Preparar el entorno personal de trabajo

  Corregir las configuraciones o posiciones de sus instrumentos de trabajo y ajustarlos antes del inicio de las operaciones.

• Gestionar el desarrollo profesional personal

  Asumir la responsabilidad del aprendizaje permanente y el desarrollo profesional continuo. Participar en actividades de aprendizaje para apoyar y actualizar la competencia profesional. Identificar los ámbitos prioritarios para el desarrollo profesional a partir de la reflexión sobre la propia práctica y a través del contacto con los pares y las partes interesadas.

• Montar el equipo de manera oportuna

  Asegurarse de montar equipos en función de los plazos y calendarios.

• Traducir conceptos artísticos en diseños técnicos

  Cooperar con el equipo artístico para facilitar la transición de la visión creativa y sus conceptos artísticos a un diseño técnico.

• Consultar con las partes interesadas la puesta en marcha de una producción

  Consultar a personas y grupos diferentes que participen en la producción. Asegurarse de que están de acuerdo en la parte práctica de la producción y manténgales actualizados.

• Editar imágenes digitales en movimiento

  Utilizar software especializado para editar imágenes de video para su uso en una producción artística.

• Planificar una grabación audiovisual

  Planificar grabaciones audiovisuales.

• Ajustar el proyector

  Ajustar los controles del equipo de proyección para obtener una imagen clara y bien posicionada.

• Interpretar las intenciones artísticas

  Interpretar las intenciones artísticas del autor.

• Trabajar de forma ergonómica

  Aplicar los principios de la ergonomía en la organización del lugar de trabajo, manipulando manualmente equipos y materiales.

• Emplear documentación técnica

  Comprender y utilizar la documentación técnica en el proceso técnico global.

• Montar un equipo de proyección

  Instalar y conectar equipos para la proyección en un contexto artístico.

• Apoyar a un diseñador en el proceso de desarrollo

  Apoyar a los diseñadores en el curso del proceso de desarrollo.

• Instalar y poner en funcionamiento un servidor multimedia

  Instalar y poner en funcionamiento un servidor multimedia.

• Registrar una producción artística

  Registrar y documentar una producción en todas sus fases justo después del período de representación, para que pueda reproducirse y siga estando disponible toda la información pertinente.

• Instalar equipos de imágenes

  Instalar y conectar los equipos de proyección e imagen.

• Trabajar atendiendo a la propia seguridad

  Aplicar las normas de seguridad de acuerdo con la formación y la instrucción y en base a un sólido entendimiento de las medidas de prevención y de los riesgos para la salud y la seguridad de su persona.

• Salvaguardar la calidad artística de una representación

  Observar el espectáculo, anticiparse y reaccionar ante posibles problemas técnicos, garantizando una calidad artística óptima.

• Mantenerse informado de las novedades en un sector determinado

  Supervisar y realizar el seguimiento de las nuevas tendencias y novedades en un sector determinado.

• Emplear equipos de protección individual

  Utilizar equipos de protección en función de la formación, las instrucciones y los manuales. Inspeccionar los equipos y utilizarlos de forma coherente.

• Emplear un equipo de comunicación

  Configurar, probar y operar diferentes tipos de equipos de comunicación, como equipos de transmisión, equipos de redes digitales o equipos de telecomunicaciones.

• Intervenir en el escenario mediante acciones

  Recibir las señales de las acciones en el escenario e interactuar con ellas. Adoptar una decisión sobre el momento y el procedimiento exactos en un entorno en directo, con el fin de producir una actuación fluida y coherente.

• Organizar recursos para producciones artísticas

  Coordinar los recursos humanos, materiales y de capital en producciones artísticas, sobre la base de la documentación facilitada, p. ej., guiones.

• Adecuarse a las exigencias creativas de los artistas

  Trabajar con artistas, esforzándose por comprender la visión creativa y adaptarse a ella. Sacar el máximo partido de sus talentos y habilidades para alcanzar el mejor resultado posible.

• Mezclar imágenes en directo

  Seguir las distintas emisiones de vídeo de un evento en directo y mezclarlas con el equipo y el software especializados.

• Adaptar el plan artístico al lugar

  Adaptar los planes a otras ubicaciones con respecto al concepto artístico.

• Trabajar con sistemas eléctricos móviles de forma segura bajo supervisión

  Adoptar las precauciones necesarias, proporcionando una distribución de energía temporal a instalaciones destinadas actuaciones y artes, bajo supervisión.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB