Profesión monitor de zoológico / monitora de zoológico

Los monitores de zoológico enseñan sus visitantes sobre los animales que viven en el zoológico o el acuario, así como otras especies y hábitats. Proporcionan información sobre la gestión de los zoológicos, su recogida de animales y la conservación de la fauna. Los monitores de zoológico pueden participar en oportunidades de aprendizaje tanto formales como informales, que van desde la producción de señales de información en los recintos para llevar a cabo sesiones presenciales relacionadas con los planes de estudios escolares o universitarios. Dependiendo del tamaño de la organización, el equipo de educación podrá ser una única persona o un equipo grande. Por consiguiente, las capacidades opcionales requeridas son muy amplias y variarán de una organización a otra.  Los monitores de zoológico también promueven los esfuerzos de conservación. Esto puede implicar el trabajo en el zoológico, pero también en el campo como parte de cualquier proyecto de divulgación de los parques zoológicos.

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Tipos de personalidades

• Emprendedor / Convencional
• Social / Emprendedor

Conocimientos

• Evolución animal

  El historial evolutivo de los animales y el desarrollo de especies y su comportamiento a través de la domesticación.

• Zoología aplicada

  La ciencia que aplica la anatomía, la fisiología y el comportamiento animal así como la ecología en un contexto práctico concreto.

• Comunidades de parques zoológicos y acuarios

  Comunidades de parques zoológicos y acuarios a escala local, regional y mundial. Las asociaciones de parques zoológicos, sus principios rectores y cómo esto podría afectar a la gestión de las distintas instituciones dentro de la comunidad en general.

Capacidades

• Coordinar programas educativos

  Planificar y coordinar programas educativos y de divulgación pública, como talleres, visitas, conferencias y clases.

• Establecer una red educativa

  Establecer una red sostenible de asociaciones educativas útiles y productivas para explorar oportunidades de negocio y colaboraciones, así como mantenerse al día con respecto a las tendencias en materia de educación y temas pertinentes para la organización. Lo ideal es que las redes se desarrollen a escala local, regional, nacional e internacional.

• Realizar actividades educativas

  Planificar, realizar y supervisar actividades educativas para una variedad de audiencias, como para niños en edad escolar, estudiantes universitarios, grupos de especialistas o miembros del público.

• Establecer relaciones en la comunidad

  Establecer vínculos afectivos y duraderos con las comunidades locales, por ejemplo, mediante la organización de programas especiales para la guarderías, escuelas y personas con discapacidad y de mayor edad, aumentando la concienciación y recibiendo el aprecio de la comunidad a cambio.

• Organizar actividades educativas

  Desarrollar discursos, actividades y talleres para fomentar el acceso y la comprensión de los procesos de creación artística. Poder tratar un acontecimiento cultural y artístico en particular, como un espectáculo o una exposición, o poder estar relacionado con una disciplina específica (teatro, danza, dibujo, música, fotografía, etc.). Servir de enlace con contadores de cuentos, artesanos y artistas.

• Elaborar recursos educativos

  Crear y elaborar recursos educativos para visitantes, grupos escolares, familias y agrupaciones de interés especial.

• Asegurar la cooperación entre departamentos

  Garantizar la comunicación y la cooperación con todas las entidades y equipos de una determinada organización, de acuerdo con la estrategia de la empresa.

• Establecer comunicación con la comunidad interesada

  Identificar y aplicar los mejores canales de comunicación para la comunidad con la que desea trabajar.

• Aplicar estrategias de enseñanza

  Emplear varios enfoques, estilos de aprendizaje y canales para instruir a los estudiantes, como comunicar el contenido en términos que puedan comprender, organizando puntos de debate para proporcionar mayor claridad y repitiendo los argumentos cuando sea necesario. Utilizar una amplia gama de dispositivos y métodos de enseñanza apropiados para el contenido de las clases, el nivel de los alumnos, los objetivos y las prioridades.

• Realizar búsquedas en internet

  Ejecutar búsquedas eficientes en internet para recopilar información pertinente y compartirla con otros.

• Organizar reuniones

  Establecer y programar citas o reuniones profesionales para clientes o superiores.

• Estudiar los temas oportunos

  Llevar a cabo una investigación efectiva sobre temas relevantes para poder producir información resumida adaptada a los diferentes públicos. La investigación puede implicar consultar libros, revistas, Internet y/o debates orales con personas expertas.

• Instruir al público acerca de la naturaleza

  Hablar con diversas audiencias sobre, por ejemplo, información, conceptos, teorías o actividades relacionadas con la naturaleza y su conservación. Elaborar información escrita. Esta información puede presentarse en diferentes formatos, por ejemplo, letreros, fichas informativas, carteles, texto de sitios web, etc.

• Coordinar eventos

  Dirigir eventos mediante la gestión del presupuesto, la logística, el apoyo al evento, la seguridad, los planes de emergencia y el seguimiento.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB