Profesión monitor de ocio y tiempo libre / monitora de ocio y tiempo libre

Los monitores de ocio y tiempo libre proporcionan servicios recreativos a las personas y los niños durante sus vacaciones. Organizan actividades como juegos para niños, competiciones deportivas, viajes en bicicleta, espectáculos y visitas a museos. Los animadores recreativos también anuncian sus actividades, gestionan el presupuesto disponible para cada evento y consultan a sus colegas. 

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Tipos de personalidades

• Social / Artístico
• Social / Realista
• Emprendedor / Convencional

Conocimientos

• Principios de comunicación

  El conjunto de principios comúnmente compartidos en relación con la comunicación, como la escucha activa, el establecimiento de un entendimiento, el ajuste del registro y el respeto de la intervención de los demás.

• Comunicación

  Intercambiar y transmitir información, ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos mediante el uso de un sistema compartido de palabras, signos y normas semióticas a través de un medio.

Capacidades

• Planificar la propia organización

  Identificar las tareas necesarias y priorícelas para desarrollar un programa individual y realizar el trabajo de manera autónoma, garantizando que se cumplan los requisitos.

• Organizar actividades de campamentos

  Organizar varias actividades recreativas para los participantes (generalmente jóvenes) en un campamento, como juegos, excursiones y actividades deportivas.

• Comunicarse con los jóvenes

  Utilizar la comunicación verbal y no verbal mediante la escritura, los medios electrónicos o los dibujos. Adaptar su comunicación a la edad, las necesidades, las características, las habilidades, las preferencias y la cultura de los niños y jóvenes.

• Establecer comunicación en un entorno de actividades al aire libre

  Comunicarse con los participantes en más de un idioma de la Unión Europea; gestionar una crisis siguiendo unas directrices y reconocer la importancia del comportamiento adecuado en situaciones de crisis.

• Aplicar técnicas organizativas

  Emplear un conjunto de técnicas y procedimientos organizativos que faciliten la consecución de los objetivos fijados, como la planificación detallada de los horarios del personal. Utilizar estos recursos de manera eficiente y sostenible y mostrar flexibilidad cuando sea necesario.

• Evaluar actividades al aire libre

  Identificar y comunicar los problemas e incidentes con arreglo a las normativas locales y nacionales reguladoras de la seguridad de programas al aire libre.

• Apoyar el bienestar de los niños

  Proporcionar un entorno que apoye y valore a los niños y les ayude a controlar sus propios sentimientos y las relaciones con los demás.

• Reaccionar consecuentemente ante situaciones imprevistas al aire libre

  Detectar y responder a las condiciones cambiantes del entorno y su efecto sobre la psicología y el comportamiento humano.

• Aplicar una gestión de riesgos para actividades al aire libre

  Diseñar y demostrar la aplicación de prácticas responsables y seguras para el sector de actividades al aire libre.

• Proporcionar entretenimiento

  Proporcionar divertimento a las personas realizando u ofreciendo un show, como un espectáculo, una obra de teatro o una representación artística.

• Gestionar recursos en el exterior

  Reconocer y relacionar la meteorología con la topografía; aplicar el principio de «no dejar rastro».

• Enseñar a jugar juegos

  Explicar y demostrar juegos y reglas de los juegos a nuevos jugadores/visitantes.

• Evaluar los riesgos en actividades al aire libre

  Elaborar y llevar a cabo análisis de riesgos.

• Vigilar a los niños

  Mantener a los niños bajo supervisión durante un período de tiempo determinado, garantizando su seguridad en todo momento.

• Gestionar las observaciones y comentarios

  Enviar observaciones y comentarios a los demás. Evaluar y responder de manera constructiva y profesional a los mensajes críticos de compañeros y clientes.

• Jugar con niños

  Participar en actividades de disfrute, adaptadas a los niños de cierta edad. Ser creativo e improvisar para divertir a los niños con actividades como experimentación, deportes o juegos de mesa.

• Gestionar grupos al aire libre

  Organizar sesiones al aire libre de manera dinámica y activa.

• Realizar actividades de animación al aire libre

  Animar a los grupos al aire libre de forma independiente, adaptando su práctica para mantener al grupo animado y motivado.

• Formular observaciones sobre condiciones cambiantes

  Responder adecuadamente al cambio de circunstancias en una sesión de actividades.

Conocimientos y capacidades optativas

Source: Sisyphus ODB