Profession grundskoleleder
Grundskoleledere styrer de daglige aktiviteter på en underskole eller grundskole. De leder personalet, træffer beslutninger om optagelse og er ansvarlige for at følge undervisningsplaner, der er alderssvarende for elever på grundskoleniveau og fremmer uddannelse, der er rettet mod social og akademisk udvikling. De sikrer også, at institutionen opfylder de nationale lovbestemte uddannelseskrav.
Vil du vide, hvilken form for karriere og hvilke professioner der passer bedst til dig? Tag vores gratis Holland-kode-karrieretest, og find ud af det.
Personlighedstype
Gratis Karrierevalgstest
Hvilke jobs kan du lide? Vælg en karriere, der passer til dine præferencer. Tag karrieretesten.
Gå til testenRelaterede professioner grundskoleundervisning
- Lærerassistent
- Skolebørnepasser
- Skolelærer
- Socialpædagog
Viden
- Procedurer i grundskolen
En grundskoles indre funktion, såsom strukturen af den relevante uddannelsesstøtte- og ledelse, politikkerne og reglerne.
- Pædagogik
Den disciplin, der vedrører teori og praksis inden for uddannelse, herunder de forskellige undervisningsmetoder til uddannelse af enkeltpersoner eller grupper.
- Undervisningsplaner
Regeringspolitikker vedrørende undervisningsplaner og de godkendte læseplaner fra specifikke uddannelsesinstitutioner.
- Læringsmål
Mål, der er fastlagt i læseplanerne, og de fastlagte læringsresultater.
- Uddannelseslovgivning
Området for lovgivning og lovindgreb, der vedrører uddannelsespolitikker, og de personer, der arbejder i sektoren, i en (inter)national kontekst, såsom lærere, studerende og administratorer.
- Projektstyring
Have et kendskab til projektstyring og de aktiviteter, der omfatter dette område. Have viden om de variabler, der indgår i projektstyringen, såsom tid, ressourcer, krav, frister og reaktion på uventede hændelser.
Færdigheder
- Overvåge udviklingen på uddannelsesområdet
Overvåge ændringer i uddannelsespolitikker, metoder og forskning ved at gennemgå relevant litteratur og samarbejde med uddannelsesembedsmænd og -institutioner.
- Samarbejde med undervisere
Kommunikere med lærere eller andre fagfolk, der beskæftiger sig med uddannelse, med henblik på at identificere behov og områder, hvor der kan ske forbedringer i uddannelsessystemerne, og etablere et samarbejde.
- Skrive arbejdsrelaterede rapporter
Udarbejde arbejdsrelaterede rapporter, der understøtter effektiv forvaltning af forbindelser og en høj standard for dokumentation og registrering. Skrive og forelægge resultater og konklusioner på en klar og forståelig måde, så de er forståelige for ikke sagkyndige modtagere.
- Lede personale
Lede medarbejdere og underordnede, arbejde i et team eller individuelt for at maksimere deres resultater og bidrag. Planlægge deres arbejde og aktiviteter, give instrukser, motivere og lede arbejdstagerne til at opfylde virksomhedens målsætninger. Overvåge og måle, hvordan en ansat påtager sig sit ansvar, og hvordan disse aktiviteter udføres. Udpege områder, hvor der kan gøres forbedringer, og komme med forslag til hvordan. Lede en gruppe mennesker for at hjælpe dem med at nå mål og opretholde et effektivt samarbejde mellem de ansatte.
- Garantere elevernes sikkerhed
Sikre, at alle elever, der hører under en instruktørs eller en anden persons tilsyn, er sikre og registrerede. Følge sikkerhedsforanstaltningerne i læringssituationen.
- Supervisere undervisningspersonale
Overvåge og evaluere uddannelsespersonalets tiltag, f.eks. undervisnings- og forskningsassistenter og lærere og deres metoder. Vejlede, undervise og rådgive dem, om nødvendigt.
- Bistå ved tilrettelæggelsen af skolearrangementer
Yde bistand i forbindelse med planlægning og tilrettelæggelse af skolearrangementer, såsom skolens åben hus-dag, en sportsbegivenhed eller et talentshow.
- Repræsentere organisationen
Optræde som repræsentant for institutionen, virksomheden eller organisationen udadtil.
- Samarbejde med aktionærer
Kommunikere og fungere som kommunikationspunkt med aktionærer for at give et overblik over selskabernes investeringer, afkast og langsigtede planer for at øge rentabiliteten.
- Samarbejde med støttepersonale
Kommunikere med uddannelsesforvaltningen som f.eks. skolens rektor og bestyrelsesmedlemmer og med uddannelsesstøttegruppen som f.eks. undervisningsassistenten, skolevejlederen eller den akademiske rådgiver om spørgsmål vedrørende de studerendes trivsel.
- Forvalte tilmeldinger
Træffe afgørelse om antallet af ledige pladser og udvælge elever eller studerende på grundlag af fastsatte kriterier og i henhold til national lovgivning.
- Analysere personalets kapacitet
Evaluere og identificere personalemangel med hensyn til antal, færdigheder, indtjening og overskud.
- Ansøge om statsstøtte
Indsamle oplysninger om og søge tilskud, legater og andre finansieringsprogrammer, som staten tilbyder små og store projekter eller organisationer på forskellige områder.
- Forvalte skolebudget
Udarbejde overslag over udgifter og budgetplanlægning i en uddannelsesinstitution eller skole. Føre tilsyn med skolens budget samt omkostninger og udgifter. Rapportere om budgettet.
- Præsenterer rapporter
Vise resultater, statistikker og konklusioner til et publikum på en transparent og enkel måde.
- Samarbejde med undervisningspersonale
Kommunikere med skolens personale, såsom lærere, undervisningsassistenter, akademiske rådgivere og skoleinspektøren om elevernes trivsel. I forbindelse med et universitet samarbejde med det tekniske personale og forskningspersonale for at drøfte forskningsprojekter og undervisningsrelaterede spørgsmål.
- Udvikle organisationspolitikker
Udvikle og føre tilsyn med gennemførelsen af politikker, der har til formål at dokumentere og beskrive procedurerne for organisationens operationer i lyset af dens strategiske planlægning.
- Foregå med et godt eksempel i en organisation
Præstere, handle og optræde på en måde, der inspirerer medarbejdere til at følge deres lederes eksempel.
Source: Sisyphus ODB