Profession erhvervsskolelærer

Erhvervsskolelærere underviser studerende inden for deres specifikke fagområde, som hovedsagelig er af praktisk karakter. De giver teoretisk undervisning i brug af praktiske færdigheder og teknikker, som de studerende efterfølgende skal beherske for at kunne udøve det erhverv, de har valgt, og støtte til udvikling af holdninger og værdier af relevans for det pågældende fag. Erhvervsskolelærere følger de studerendes fremskridt, bistår individuelt, når det er nødvendigt, og evaluerer deres viden og formåen inden for faget gennem opgaver, prøver og eksamener.

Vil du vide, hvilken form for karriere og hvilke professioner der passer bedst til dig? Tag vores gratis Holland-kode-karrieretest, og find ud af det.

Personlighedstype

• Social / Realistisk

Relaterede professioner erhvervsundervisning

• Anden erhvervsunderviser
• Erhvervsunderviser i biologi, lægevidenskab, plejerelaterede emner
• Erhvervsunderviser i emner inden for helbred og velfærd
• Erhvervsunderviser i generelle programmer uden et specifikt område
• Erhvervsunderviser i juridiske, ledelsesmæssige, administrative emner
• Erhvervsunderviser i landbrugsemner
• Erhvervsunderviser i lærerpædagogik og læreruddannelse
• Erhvervsunderviser i matematik, naturvidenskab, informatik
• Erhvervsunderviser i økonomiske, psykologiske, pædagogiske emner
• Erhvervsunderviser i socialt arbejde, socialvidenskab
• Erhvervsunderviser i sprogkundskab, historie
• Erhvervsunderviser i tekniske emner
• Leder i erhvervsundervisning

Viden

• Vurderingsprocesser

  Forskellige evalueringsteknikker, teorier og værktøjer, der anvendes ved vurdering af studerende, deltagere i et program og ansatte. Forskellige vurderingsstrategier, såsom indledende, udviklende, opsummerende og selvevalueringer, anvendes til forskellige formål.

Færdigheder

• Anvende undervisningsprincipper

  Anvende forskellige tilgange, læringsmetoder og -kanaler til at instruere eleverne, f.eks. ved at kommunikere indhold i vendinger, de kan forstå, organisere klare talepunkter og gentage argumenter, når det er nødvendigt. Anvende en bred vifte af undervisningsmidler og -metoder, der passer til faget, elevernes niveau, mål og prioriteter.

• Tilpasse instruks til arbejdsmarked

  Identificere udviklingen på arbejdsmarkedet og erkende dens relevans for uddannelsen af elever.

• Arbejde på erhvervsfaglig skole

  Arbejde på en erhvervsfaglig skole, der giver studerende vejledning i praktiske kurser.

• Garantere elevernes sikkerhed

  Sikre, at alle elever, der hører under en instruktørs eller en anden persons tilsyn, er sikre og registrerede. Følge sikkerhedsforanstaltningerne i læringssituationen.

• Give konstruktiv feedback

  Give begrundet feedback gennem både kritik og ros på en respektfuld, klar og konsekvent måde. Fremhæve resultater såvel som fejl og udvikle metoder til formativ vurdering med henblik på at evaluere arbejdet.

• Assistere eleverne i deres læring

  Støtte og vejlede eleverne i deres arbejde, give eleverne praktisk støtte og opmuntring.

• Tilpasse undervisning til elevernes niveau

  Identificere de studerendes kampe og succeser. Udvælge undervisnings- og læringsstrategier, der understøtter elevernes individuelle læringsbehov og mål.

• Vurdere elever

  Evaluere elevers (akademiske) fremskridt, resultater, viden og færdigheder gennem opgaver, prøver og eksamener. Diagnosticere deres behov og følge deres fremskridt, styrker og svagheder. Formulere en opsummerende oversigt over de mål, som eleven har nået.

• Observere den studerendes fremskridt

  Følge op på elevers læringsfremskridt og vurdere deres resultater og behov.

• Anvende tværkulturelle undervisningsprincipper

  Sikre, at indhold, metoder, materialer og almen læringserfaring er inkluderende for alle studerende og tager hensyn til de lærendes forventninger og erfaringer fra forskellige kulturelle baggrunde. Undersøge individuelle og sociale stereotyper og udvikle tværkulturelle undervisningsstrategier.

Source: Sisyphus ODB