Profession aktivitetsleder

Aktivitetsledere yder fritidstjenester til voksne og børn på ferie. De tilrettelægger aktiviteter som f.eks. spil til børn, sportskonkurrencer, cykelture, opvisninger og museumsbesøg. Fritidsvejledere reklamerer også for sine aktiviteter, forvalter det budget, der er til rådighed for hver begivenhed, og konsulterer med sine kolleger. 

Vil du vide, hvilken form for karriere og hvilke professioner der passer bedst til dig? Tag vores gratis Holland-kode-karrieretest, og find ud af det.

Personlighedstype

• Social / Kunstnerisk
• Social / Realistisk
• Foretagsom / Konventionel

Viden

• Kommunikation

  Udveksling og formidling af information, idéer, koncepter, tanker og følelser ved hjælp af et delt system med ord, tegn og semiotiske regler via et medium.

• Kommunikationsprincipper

  Et sæt fælles principper med hensyn til kommunikation som f.eks. aktiv lytning, udarbejdelse af rapport, tilpasning af registret og respekt for andres indblanding.

Færdigheder

• Forvalte udendørsressourcer

  Erkende og relatere meteorologi til topografi; anvende princippet med ’ikke at efterlade spor’.

• Evaluere udendørsaktiviteter

  Identificere og indberette problemer og hændelser i henhold til nationale og lokale forordninger om sikkerhed for udendørsprogrammer.

• Supervisere børn

  Sørge for, at børn holdes under opsyn i en vis periode, så deres sikkerhed til enhver tid garanteres.

• Planlægge selvstændigt arbejde

  Identificere de nødvendige opgaver og prioritere dem med henblik på at udvikle en individuel plan og udføre arbejdet selvstændigt og sikre, at kravene opfyldes.

• Give feedback om skiftende omstændigheder

  Reagere hensigtsmæssigt på skiftende omstændigheder i en aktivitetssession.

• Lede grupper udendørs

  Gennemføre udendørssessioner på en dynamisk og aktiv måde

• Demonstrere spil

  Forklare og demonstrere spil og spilleregler for nye spillere/besøgende.

• Håndtere feedback

  Give feedback til andre. Evaluere og reagere konstruktivt og professionelt på kritisk kommunikation fra kolleger og kunder.

• Lege med børn

  Deltage i aktiviteter, der er tilpasset børn i en bestemt alder. Være kreativ og improvisere for at underholde børn med aktiviteter, såsom hobbyarbejde, sport eller brætspil.

• Vurdere risici udendørs

  Udarbejde og gennemføre risikoanalyser.

• Kommunikere med unge

  Anvende mundtlig og nonverbal kommunikation og kommunikere skriftligt, elektronisk eller på tegning. Tilpasse din henvendelse til børn og unges alder, behov, egenskaber, evner, præferencer og kultur.

• Kommunikere udendørs

  Kommunikere med deltagere på mere end et af EU-sprog; håndtere en krise ved at følge retningslinjer og anerkende betydningen af den rette adfærd i krisesituationer.

• Underholde personer

  Give folk underholdning ved at udføre eller tilbyde en optræden, som f.eks. et show, et teaterstykke eller en kunstnerisk optræden.

• Støtte børns velfærd

  Skabe et miljø, der støtter og værdsætter børn og hjælper dem med at håndtere deres egne følelser og relationer til andre.

• Anvende organisationsteknikker

  Anvende en række organisatoriske teknikker og procedurer, som gør det lettere at nå de fastsatte mål, såsom detaljeret planlægning af personalets planer. Anvende disse ressourcer effektivt og bæredygtigt og udvise fleksibilitet, når det er nødvendigt.

• Organisere udendørsaktiviteter

  Selvstændigt organisere grupper med henblik på udendørsaktiviteter og tilpasse dine metoder, så gruppen opmuntres og er motiveret

• Organisere aktiviteter på udflugter

  Tilrettelægge forskellige fritidsaktiviteter for deltagere (sædvanligvis unge) på en lejr, såsom spil, dagture og sportsaktiviteter.

• Implementere risikostyring for udendørsaktiviteter

  Udarbejde og demonstrere anvendelsen af ansvarlig og sikker praksis i den udendørs sektor.

• Reagere hensigtsmæssigt på uventede hændelser udendørs

  Detektere og reagere på de ændrede betingelser og deres indvirkning på menneskers psykologi og adfærd.

Source: Sisyphus ODB