Beruf Zoopädagoge / Zoopädagogin

Zoopädagogen vermitteln Besuchern Wissen über die im Zoo/Aquarium lebenden Tiere sowie über andere Arten und Lebensräume. Sie informieren über die Verwaltung und den Tierbestand von Zoos und über den Artenschutz. Zoopädagogen wirken bisweilen an formellen und informellen Lernangeboten mit. Dies reicht von der Herstellung von Informationsschildern für Haltungsbereiche bis hin zu Präsenzkursen im Rahmen der Lehrpläne von Schulen oder Universitäten. Je nach Größe der Organisation kann das Schulungsteam eine Einzelperson oder ein großes Team sein. Folglich sind die optionalen Fähigkeiten sehr breit gefächert und unterscheiden sich von Organisation zu Organisation.  Zoopädagogen setzen sich auch für den Erhalt von Arten ein. Dies kann im Zoo, aber auch im Rahmen zoologischer Outreach-Projekte geschehen.

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Persönlichkeitstyp

• Unternehmerisch / Traditionell
• Sozial / Unternehmerisch

Wissen

• Evolution der Tiere

  Die Evolutionsgeschichte der Tiere und die Entwicklung von Tierarten sowie ihr Verhalten durch Domestizierung.

• Angewandte Zoologie

  Die Wissenschaft, bei der Anatomie, Physiologie, Ökologie und Verhalten in einem bestimmten praktischen Kontext angewandt werden.

• Zoo-Gemeinschaft

  Zoo- und Aquarium-Gemeinschaft auf lokaler, regionaler und globaler Ebene. Zoologische Interessenverbände, ihre Leitgrundsätze und ihre möglichen Auswirkungen auf die Verwaltung einzelner Einrichtungen innerhalb der Gemeinschaft.

Fertigkeiten

• Pädagogische Aktivitäten entwickeln

  Ausarbeitung von Vorträgen, Aktivitäten und Workshops, damit künstlerische Schaffensprozesse zugänglicher und verständlicher werden. Inhalt können bestimmte kulturelle und künstlerische Veranstaltungen sein (z. B. eine Show oder eine Ausstellung) oder bestimmte Disziplinen (Theater, Tanz, Zeichnen, Musik, Fotografie usw.). Austausch mit Erzählern, Handwerkern und Künstlern.

• Menschen über die Natur informieren

  Bereitstellen von Informationen, Konzepten, Theorien und/oder Tätigkeiten usw. in Bezug auf Natur und Naturschutz für verschiedene Zielgruppen. Verfassen schriftlicher Informationen. Präsentieren dieser Informationen in verschiedenen Formaten, wie Schilder, Informationsblätter, Poster, Website-Text usw.

• Abteilungsübergreifende Zusammenarbeit sicherstellen

  Gewährleistung der Kommunikation und Zusammenarbeit mit allen Einheiten und Teams in einer bestimmten Organisation gemäß der Unternehmensstrategie.

• Bildungsmaßnahmen durchführen

  Planung, Durchführung und Beaufsichtigung von Bildungsaktivitäten für verschiedene Zielgruppen, z. B. für Schulkinder, Studierende, Fachgruppen oder die Allgemeinbevölkerung.

• Beziehungen zur Gemeinde aufbauen

  Schaffung herzlicher und dauerhafter Beziehungen zu lokalen Gemeinschaften, z. B. durch die Organisation spezieller Programme für Kindergärten und Schulen, für Menschen mit Behinderungen und für ältere Menschen sowie durch Sensibilisierung und im Gegenzug Erfahren von Wertschätzung der Gemeinschaft.

• Internetrecherche durchführen

  Durchführen effizienter Suchvorgänge im Internet, um relevante Informationen zu sammeln und mit anderen zu teilen.

• Lehrmethoden anwenden

  Anwendung verschiedener Ansätze, Lernstile und Programme für die Unterrichtung von Schülern und Studierenden, z. B. Vermittlung von Inhalten in Worten, die sie verstehen, Aufstellung von anzusprechenden Punkten für die Schaffung von Klarheit und bei Bedarf Wiederholung von Argumenten. Nutzung eines breiten Spektrums von Lehrmitteln und -methoden entsprechend dem Unterrichtsstoff, dem Niveau der Lernenden, den Zielen und den Prioritäten.

• Ein Bildungsnetzwerk aufbauen

  Aufbauen eines nachhaltigen Netzwerks nützlicher und produktiver Bildungspartnerschaften, um Geschäftsmöglichkeiten und Kooperationen zu erkunden sowie über aktuelle Trends in der Bildung und für die Organisation relevante Themen auf dem Laufenden zu bleiben. Die Netzwerke sollten idealerweise auf lokaler, regionaler, nationaler und internationaler Ebene aufgebaut werden.

• Bildungsressourcen entwickeln

  Erarbeitung und Erstellung von Bildungsressourcen für Besucher, Schulgruppen, Familien und Gruppen mit besonderen Interessen.

• Mit der Zielgruppe kommunizieren

  Ermitteln und Umsetzen der besten Kommunikationskanäle für die Zielgruppe, mit der Sie zusammenarbeiten möchten.

• Veranstaltungen koordinieren

  Veranstaltungen leiten, indem Budget, Logistik, Veranstaltungssupport, Sicherheit, Notfallpläne und Folgemaßnahmen koordiniert werden.

• Recherchen zu bestimmten Themen anstellen

  Durchführung einer wirksamen Recherche zu bestimmten Themen, um verschiedenen Zielgruppen einen Überblick liefern zu können. Die Recherche kann die Durchsicht von Büchern und Zeitschriften, die Suche im Internet und/oder mündliche Gespräche mit sachkundigen Personen umfassen.

• Termine vereinbaren

  Festlegung und Planung von beruflichen Terminen oder Treffen für Kunden/Kundinnen oder Vorgesetzte.

• Bildungsprogramme koordinieren

  Planung und Koordinierung von Bildungs- und Informationsprogrammen, wie Workshops, Führungen, Vorträge und Kurse.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB