Beruf Umweltpädagoge / Umweltpädagogin

Umweltpädagogen sind für die Förderung und Weiterentwicklung des Umweltschutzes zuständig. Sie halten Vorträge an Schulen und Unternehmen, erstellen Bildungsressourcen und Websites, leiten Wanderungen durch die Natur, bieten einschlägige Schulungen an und unterstützen Freiwilligenaktivitäten und Naturschutzprojekte. Viele botanische Gärten beschäftigen einen Umweltpädagogen, der Besuche von Schulklassen betreut.

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Persönlichkeitstyp

• Unternehmerisch / Traditionell
• Sozial / Unternehmerisch

Wissen

• Ökologie

  Erforschung der Wechselwirkungen zwischen Organismen und deren Beziehung zur Umgebung.

• Biologie

  Gewebe, Zellen und Funktionen von Pflanzen- und tierischen Organismen und ihre wechselseitigen Abhängigkeiten und Wechselwirkungen untereinander sowie mit der Umwelt.

Fertigkeiten

• Risikomanagement für Outdoor-Aktivitäten umsetzen

  Entwickeln und Demonstrieren der Anwendung verantwortungsvoller und sicherer Verfahren für den Outdoor-Sektor.

• Pflanzenmerkmale bestimmen

  Bestimmung und Klassifizierung der Merkmale von Nutzpflanzen. Fähigkeit, unterschiedliche Knollen und Zwiebeln anhand von Name, Größenabstufungen, Pflanzeigenschaften und Lagereigenschaften zu erkennen.

• Die Öffentlichkeit über die Tierwelt informieren

  Sprechen mit Gruppen von Erwachsenen und Kindern, um ihnen zu vermitteln, wie sie sich am Wald erfreuen können, ohne der Natur oder sich selbst zu schaden. Auf Anforderung Auftritte in Schulen oder vor bestimmten Jugendgruppen. Entwicklung und Vermittlung von Programmen im Zusammenhang mit dem Naturschutz.

• Menschen über die Natur informieren

  Bereitstellen von Informationen, Konzepten, Theorien und/oder Tätigkeiten usw. in Bezug auf Natur und Naturschutz für verschiedene Zielgruppen. Verfassen schriftlicher Informationen. Präsentieren dieser Informationen in verschiedenen Formaten, wie Schilder, Informationsblätter, Poster, Website-Text usw.

• Freiwillige managen

  Aufgaben, Beschäftigung, Programme und Budgets von Freiwilligen managen.

• Pädagogische Aktivitäten entwickeln

  Ausarbeitung von Vorträgen, Aktivitäten und Workshops, damit künstlerische Schaffensprozesse zugänglicher und verständlicher werden. Inhalt können bestimmte kulturelle und künstlerische Veranstaltungen sein (z. B. eine Show oder eine Ausstellung) oder bestimmte Disziplinen (Theater, Tanz, Zeichnen, Musik, Fotografie usw.). Austausch mit Erzählern, Handwerkern und Künstlern.

• Outdoor-Interventionen beaufsichtigen

  Überwachung, Demonstration und Erläuterung der Verwendung der Ausrüstung gemäß den vom Hersteller herausgegebenen Leitlinien für die Verwendung.

• Die Öffentlichkeit über Brandschutz aufklären

  Entwicklung und Durchführung von Bildungs- und Werbeprogrammen zur Aufklärung der Öffentlichkeit über die zur Brandverhütung und zum Brandschutz eingesetzten Kenntnisse und Methoden, z. B. die Fähigkeit, Gefahren zu erkennen und Brandschutzausrüstungen zu verwenden, sowie Sensibilisierung für Fragen der Brandverhütung.

• Outdoor-Ressourcen verwalten

  Berücksichtigung von Meteorologie und Topografie; Anwenden des Grundsatzes, keine Spuren zu hinterlassen.

• über Naturschutz beraten

  Erteilen von Informationen und praktischen Ratschlägen zum Naturschutz.

• Bei Outdoor-Aktivitäten motivieren

  Motivieren von Gruppen bei Outdoor-Aktivitäten, Anpassen der Praxis, um die Begeisterung und Motivation der Gruppe aufrechtzuerhalten.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB