Beruf Schwimmlehrer / Schwimmlehrerin

Fachangestellte/r für Bäderbetrieb lehren schwimmen und organisieren Freizeitgestaltung für Individuen und Gruppen jeden Alters und Fähigkeiten in Hallen- und Freibädern.

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Persönlichkeitstyp

• Sozial / Künstlerisch

Aufgaben schwimmlehrer/schwimmlehrerin

• Initiieren, koordinieren und halten Schwimmunterrichtsstunden für Individuen und Gruppen mit unterschiedlichen Lehrmethoden und erzieherischem Material.
• Initiieren, koordinieren und leiten Freizeitgestaltung in den Schwimmeinrichtungen für verschiedene Gruppen (z. B. Kleinkinder, Vorschulkinder, Ältere, Behinderte).
• Stellen klare Ziele auf für alle Unterrichtsstunden und Aktivitäten und teilen den Teilnehmenden die Ziele mit.
• Erklären und demonstrieren den Teilnehmenden Schwimm- und Trainingstechniken.
• Überwachen und bewerten den Fortschritt der Teilnehmenden und passen das Lehrprogramm an, falls erforderlich.
• Beaufsichtigen Schwimmer/innen und Gästen, um deren Sicherheit zu gewährleisten.
• Verhindern Verletzungen und gefährliche Situation und handeln, wenn diese auftreten, z. B. durch das Leisten von erster Hilfe.
• Beantworten die Fragen von Gästen, Eltern, Schwimmern/Schwimmerinnen usw. und geben Information z. B. über die Einrichtungen, Aktivitäten, Waren und Fortschritt der Teilnehmenden.
• Überprüfen und berichten die Wasserqualität, Luft- und Wassertemperatur usw.
• Stellen sicher, dass das Schwimmbecken, Umkleideräume, Duschen usw. sauber und ordentlich sind.

Verwandte Berufe sport

• Berufssportler/in
• Fitness-Trainer/in
• Freizeittherapeut/in
• Golf-Caddie
• Kartenabreisser/in
• Leiter/in eines Sportzentrums
• Outdoorreiseleiter/in
• Skilehrer/in
• Sportfunktionär/in
• Sportleragent/in
• Sportschiedsrichter/in
• Trainer/in
• Trainer/in für andere Sportarten

Wissen

• Sicherheitsrichtlinien für Schwimmbäder

  Die Vorschriften und Leitlinien für die Sicherheit im Schwimmbad, wie etwa Vorschriften in Bezug auf die Sicherheit von Kindern, Laufen, Tauchen, Wasserrutschen, Elektrogeräte, Lebensmittel und Getränke, Hygiene im Wasser und aufblasbare Gegenstände.

• Schwimmstile

  Die unterschiedlichen Schwimmstile und -techniken, z. B. Kraulen, Brustschwimmen und Rückenschwimmen.

Fertigkeiten

• Schwimmen

  Fortbewegung durch Wasser mithilfe der Gliedmaßen.

• Risikomanagement im Sport anwenden

  Verwalten des Umfelds und der Athleten oder Teilnehmer, um die Gefahr von Schäden so gering wie möglich zu halten. Dazu gehört die Überprüfung der Eignung von Veranstaltungsorten und Ausrüstung sowie die Erhebung der relevanten Sport- und Gesundheitshistorie der Athleten oder Teilnehmer. Dazu gehört auch, dass jederzeit ein entsprechender Versicherungsschutz besteht.

• Sportausbildungsprogramme planen

  Planen eines angemessenen Sportausbildungsprogramms für die Teilnehmer, damit diese im festgelegten Zeitraum das erforderliche Niveau erreichen, unter Berücksichtigung einschlägiger wissenschaftlicher und sportspezifischer Kenntnisse.

• Mit verschiedenen Zielgruppen arbeiten

  Arbeiten mit einer Vielzahl von Zielgruppen abhängig von Alter, Geschlecht und Behinderung.

• Anweisungen im Sport geben

  Erteilen angemessener technischer und taktischer Anweisungen für eine gegebene Sportart unter Einsatz vielfältiger und fundierter pädagogischer Konzepte, um den Bedürfnissen der Teilnehmer gerecht zu werden und die gewünschten Ziele zu erreichen. Dies erfordert Fähigkeiten wie Kommunizieren, Erläutern, Vorführen, Standardisieren, Rückmeldungen einholen, Infragestellen und Korrigieren.

• Unterrichtsmethoden an Zielgruppe anpassen

  Gestaltung des Unterrichts in optimaler Abstimmung der Unterrichtsinhalte auf die Lernsituation oder die Altersgruppe, z. B. auf ein formelles oder informelles Lernumfeld oder auf das Unterrichten von Fachkollegen oder Kindern.

• Sportprogramme individuell zuschneiden

  Die individuelle Leistung beobachten und bewerten sowie den persönlichen Bedarf und die Motivation ermitteln, um die Programme entsprechend und gemeinsam mit dem Teilnehmer/der Teilnehmerin zu konzipieren.

• Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren

  Vorführen von Beispielen für die eigene Erfahrung sowie die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen, die für spezifische Lerninhalte geeignet sind, um die Schüler beim Lernen zu unterstützen.

• Schwimmunterricht erteilen

  Vermittlung von Schwimmtechniken und Wassersicherheit an Kinder, Erwachsene, Anfänger/Anfängerinnen und Fortgeschrittene.

• Trainingsprogramme im Sport realisieren

  Beaufsichtigen eines Trainingsprogramms für Einzelpersonen oder Gruppen gemäß dem Trainingsplan, dabei Erteilen von Anweisungen für die Durchführung von Übungen, Geben von Rückmeldungen zur Leistung auf technischer und taktischer Ebene.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB