Beruf Reitlehrer / Reitlehrerin

Reitlehrer/innen unterrichten Leute jeden Alters, Grades an Fähigkeiten und Erfahrung im Reiten von Pferden.

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Persönlichkeitstyp

• Sozial / Unternehmerisch

Aufgaben reitlehrer/reitlehrerin

• Planen und organisieren Übungsstunden im Pferdereiten für Gruppen oder Individuen.
• Entwickeln Trainingsprogramme passend für individuelle Reiter/innen und Gruppen.
• Leiten Übungsstunden, um das Reiten von Pferden und daraufbezogene Aktivitäten für Gruppen oder Individuen zu unterrichten, wobei sie sicherstellen, dass das Training sicher durchgeführt wird.
• Geben praktische Demonstration von Reitaktivitäten.
• Beobachten Reiter/innen, um Probleme bei den Reittechniken usw. zu erkennen und zu helfen.
• Wählen, lagern inspizieren und erhalten spezielle Kleidung, Ausrüstung und Vorräte.
• Helfen individuellen Reitern/Reiterinnen, geeignete Wettbewerbe (Springreiten, Veranstaltungen, Dressur) zu finden und bereiten diese darauf vor.
• Wickeln betreffende administrative Aufgaben ab wie Buchung von Veranstaltungsorten und Budgetierung.
• Lenken Marketing und Werbeaktivitäten.
• Unterrichten Assistenzlehrer/innen.
• Beaufsichtigen und beteiligen sich an der Arbeit im Stall (z. B. füttern, säubern).

Verwandte Berufe tierhaltung

• Dresseur/in
• Haustierzüchter/in
• Hufschmied/in
• Imker/in
• Leiter/in eines Reitzentrums
• Pferdezüchter/in
• Schädlingsbekämpfer/in
• Stallknecht/in
• Stallmeister/in
• Tierheimleiter/in
• Tierpfleger/in (nicht in landwirtschaftlichen Betrieben)
• Versuchstierpfleger/in

Wissen

• Reiten

  Techniken, die beim Reiten zum Einsatz kommen, einschließlich der Reitstile und der Art und Weise, das Pferd zu kontrollieren, z. B. Springen, Drehen, Traben und Anhalten.

• Ausrüstung für den Reitsport

  Ausrüstung, die für das Reiten von Pferden verwendet wird, z. B. Sattel oder Steigbügel.

Fertigkeiten

• Sportausbildungsprogramme planen

  Planen eines angemessenen Sportausbildungsprogramms für die Teilnehmer, damit diese im festgelegten Zeitraum das erforderliche Niveau erreichen, unter Berücksichtigung einschlägiger wissenschaftlicher und sportspezifischer Kenntnisse.

• Sportprogramme entwickeln

  Entwicklung von Plänen und Strategien für die Einbeziehung von sportlichen Aktivitäten und Sportvereinigungen in einer Gemeinschaft und für die Ausarbeitung sportlicher Aktivitäten für bestimmte Zielgruppen.

• Risikomanagement im Sport anwenden

  Verwalten des Umfelds und der Athleten oder Teilnehmer, um die Gefahr von Schäden so gering wie möglich zu halten. Dazu gehört die Überprüfung der Eignung von Veranstaltungsorten und Ausrüstung sowie die Erhebung der relevanten Sport- und Gesundheitshistorie der Athleten oder Teilnehmer. Dazu gehört auch, dass jederzeit ein entsprechender Versicherungsschutz besteht.

• Konstruktives Feedback geben

  Erteilen von konstruktivem Feedback auf respektvolle, klare und kohärente Art und Weise sowohl durch Kritik als auch durch Lob. Hervorheben der Erfolge und Fehler und Einführen von Methoden zur formativen Beurteilung bei der Arbeitsbewertung.

• Das sportliche Umfeld gestalten

  Organisieren von Teilnehmern und Gestaltung der Umgebung, um die angestrebten Ziele sicher und effizient zu erreichen.

• Kundenbetreuung pflegen

  Gewährleisten der bestmöglichen Kundenbetreuung, die zu jedem Zeitpunkt professionell gepflegt wird. Sicherstellen, dass Kunden oder Teilnehmer sich wohl fühlen, und Unterstützen bei besonderen Bedürfnissen.

• Professionelle Einstellung zum Kunden an den Tag legen

  Demonstrieren von Verantwortungsgefühl und beruflichem Pflichtbewusstsein gegenüber Kunden, einschließlich Kommunikationsfähigkeiten und Kundenorientierung.

• Unterrichtsmethoden an Zielgruppe anpassen

  Gestaltung des Unterrichts in optimaler Abstimmung der Unterrichtsinhalte auf die Lernsituation oder die Altersgruppe, z. B. auf ein formelles oder informelles Lernumfeld oder auf das Unterrichten von Fachkollegen oder Kindern.

• Pferde reiten

  Reiten von Pferden und Beachten, dass die Sicherheit des Pferdes und des Reiters gewährleistet ist, und Anwendung geeigneter Reittechniken.

• Anweisungen im Sport geben

  Erteilen angemessener technischer und taktischer Anweisungen für eine gegebene Sportart unter Einsatz vielfältiger und fundierter pädagogischer Konzepte, um den Bedürfnissen der Teilnehmer gerecht zu werden und die gewünschten Ziele zu erreichen. Dies erfordert Fähigkeiten wie Kommunizieren, Erläutern, Vorführen, Standardisieren, Rückmeldungen einholen, Infragestellen und Korrigieren.

• Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren

  Vorführen von Beispielen für die eigene Erfahrung sowie die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen, die für spezifische Lerninhalte geeignet sind, um die Schüler beim Lernen zu unterstützen.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB