Beruf Leiter einer Schule oder Universität / Leiterin einer Schule oder Universität

Leiter von Schulen oder Universitäten/Leiterinnen von Schulen oder Universitäten verwalten die täglichen Aktivitäten einer Bildungseinrichtung. Sie vergeben Plätze und sind für die Einhaltung der Lehrplannormen zuständig, die die akademische Entwicklung der Studierenden begünstigen. Sie verwalten das Personal, arbeiten eng mit den verschiedenen Fachbereichsleitern/-leiterinnen zusammen und bewerten die Lehrbeauftragten zeitnah, um optimale Unterrichtsleistungen sicherzustellen. Sie stellen zudem sicher, dass die Schule die gesetzlich festgelegten Bildungsanforderungen erfüllt und arbeiten mit örtlichen Akteuren und Behörden zusammen.

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Persönlichkeitstyp

• Unternehmerisch / Sozial

Verwandte Berufe berufliche lehre

• Berufsschuldirektor/in
• Berufsschullehrer/in für allgemeine Programme, kein bestimmtes Fachgebiet
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus anderen Bereichen
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Agrar- und Tierwissenschaften
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Erziehungswissenschaften und Lehrerausbildung
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Geisteswissenschaften, Sprachen und Kunst
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Gesundheits- und Sozialwesen
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Informatik und Mathematik
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Ingenieurwesen, Produktion und Konstruktion
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Natur- und Biowissenschaften
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Recht und öffentliche Verwaltung
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Sozialarbeit, Sozialwissenschaften
• Berufsschullehrer/in für Fächer aus dem Bereich Volkswirtschaft, Betriebswirtschaft und Unternehmensführung
• Lehrer/in - Berufliche Schulen

Wissen

• Bürosoftware

  Merkmale und Funktionsweise von Softwareprogrammen für Büroaufgaben wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, Präsentation, E-Mail und Datenbank.

• Haushaltsgrundsätze

  Schätz- und Planungsgrundsätze für Geschäftstätigkeitsprognosen, Erstellung eines Regelhaushalts und von Berichten.

• Verwaltung im Bildungsbereich

  Prozesse im Zusammenhang mit den Verwaltungsbereichen einer Bildungseinrichtung, ihr Direktor, ihre Beschäftigten und Studierenden.

• Elektronische Kommunikation

  Datenübertragung über digitale Medien wie Computer, Telefon oder E-Mail.

• Bildungsrecht

  Rechtsbereich und Rechtsvorschriften, die die Bildungspolitik und die in diesem Sektor tätigen Personen in einem nationalen bzw. internationalen Kontext betreffen, wie Lehrer, Studierende und Verwaltungspersonal.

• Projektleitung

  Verständnis der Projektleitung und der Aktivitäten, die diesen Bereich umfassen. Kenntnis der für die Projektleitung relevanten Variablen wie Zeit, Ressourcen, Anforderungen, Fristen und Reaktionen auf unerwartete Ereignisse.

• Buchführung

  Dokumentation und Verarbeitung von Daten in Bezug auf Finanztätigkeiten.

• Rechnungslegungstechniken

  Die Techniken zur Erfassung und Zusammenfassung von Geschäfts- und Finanzvorgängen sowie die Analyse, Überprüfung und Berichterstattung der Ergebnisse.

• Finanzmanagement

  Finanzbereich, der sich mit der Analyse praktischer Prozesse und den Instrumenten für die Bestimmung von Finanzmitteln befasst. Dies umfasst die Struktur von Unternehmen, die Investitionsquellen und den Wertzuwachs von Unternehmen aufgrund von Managemententscheidungen.

• Lehrplanziele

  In Lehrplänen festgelegte Ziele und definierte Lernergebnisse.

• Lehrplannormen

  Regierungspolitik in Bezug auf Lehrpläne und gebilligte Lehrpläne bestimmter Bildungseinrichtungen.

Fertigkeiten

• Informationen zur Bildungsfinanzierung bereitstellen

  Bereitstellung von Informationen für Eltern und Studierende über Studiengebühren, Studiendarlehen und finanzielle Unterstützungsleistungen.

• Mit Jugendlichen kommunizieren

  Verwendung verbaler und nonverbaler Kommunikation in Schriftform, in elektronischer Form oder durch Zeichnungen. Anpassung der Kommunikation an das Alter der Kinder und Jugendlichen sowie ihre Bedürfnisse, Eigenschaften, Fähigkeiten, Vorlieben und Kultur.

• Finanztransaktionen zurückverfolgen

  Beobachten, Verfolgen und Analysieren von Finanztransaktionen, die in Unternehmen oder Banken getätigt werden. Bestimmen der Gültigkeit der Transaktion und Überprüfen verdächtiger oder mit hohem Risiko behafteter Transaktionen, um Misswirtschaft zu vermeiden.

• Finanzmittel verwalten

  Das Budget planen, überwachen und darüber Bericht erstatten.

• Haushalt von Schulen verwalten

  Durchführung von Kostenschätzungen und Haushaltsplanung einer Bildungseinrichtung oder Schule. Überwachung des Schulhaushalts sowie der Kosten und Ausgaben. Bericht über den Haushaltsplan.

• Finanzgeschäfte abwickeln

  Verwaltung von Währungen, Geldgeschäften, Einlagen sowie Unternehmens- und Gutscheinzahlungen. Vorbereitung und Verwaltung von Gästekonten und Entgegennahme von Zahlungen in bar, mit Kreditkarte und Debitkarte.

• Arbeitsbezogene Berichte verfassen

  Erstellung von Arbeitsberichten, die ein wirksames Beziehungsmanagement sowie einen hohen Dokumentations- und Aktenführungsstandard ermöglichen. Erfassung und Darstellung von Ergebnissen und Schlussfolgerungen auf klare und begreifbare Weise, sodass sie auch für ein Nicht-Fachpublikum verständlich sind.

• Zulassungen verwalten

  Entscheidung über die Zahl der verfügbaren Plätze und Auswahl von Lernenden oder Studierenden auf der Grundlage festgelegter Kriterien und nach nationalem Recht.

• Unternehmenspolitische Strategien entwickeln

  Entwicklung und Überwachung der Umsetzung von Maßnahmen, die darauf abzielen, die Verfahren für den Betrieb des Unternehmens im Rahmen seiner strategischen Planung zu dokumentieren und zu beschreiben.

• Lehrpersonal supervidieren

  Die Arbeit des Bildungspersonals wie Lehr- oder Forschungsassistenten/-innen und Lehrkräfte sowie deren Methoden überwachen und bewerten. Sie bei Bedarf betreuen, schulen und beraten.

• Management im Bildungsbereich unterstützen

  Unterstützung der Verwaltung einer Bildungseinrichtung durch direkte Hilfe bei den Managementaufgaben oder durch Bereitstellung von Informationen und Orientierungshilfen aus Ihrem Fachgebiet, um die Verwaltungsaufgaben zu vereinfachen.

• Mitarbeiter führen

  Führen von Personal und unterstellten Mitarbeitern, die in einem Team oder einzeln arbeiten, um ihre Leistung und ihren Beitrag zu maximieren. Planung ihrer Arbeit und ihrer Tätigkeiten, Erteilen von Anweisungen, Motivieren und Anweisen der Mitarbeiter, damit die Unternehmensziele erreicht werden. Überwachen und Messen, wie ein Mitarbeiter seine Aufgaben wahrnimmt und wie gut diese Tätigkeiten ausgeführt werden. Ermittlung von verbesserungswürdigen Bereichen und Unterbreiten von Vorschlägen, wie dies erreicht werden kann. Leiten einer Gruppe von Menschen, um ihnen dabei zu helfen, Ziele zu erreichen und eine effektive Arbeitsbeziehung zwischen den Mitarbeitern aufrechtzuerhalten.

• Aufzeichnungen über Finanztransaktionen führen

  Zusammenstellen aller Finanztransaktionen aus dem Tagesgeschäft eines Unternehmens und Buchen auf den jeweiligen Konten.

• Mit Fachkräften im Bildungswesen zusammenarbeiten

  Kommunizieren mit Lehrern und anderen Fachkräften im Bildungsbereich, um die Bedürfnisse und Bereiche für mögliche Verbesserungen in den Bildungssystemen zu ermitteln, und Aufbauen einer partnerschaftlichen Kooperationsbeziehung.

Mögliche Kenntnisse und Fähigkeiten

Source: Sisyphus ODB